태극기 모양을 땅에 그리고 1등을 따라하는 '태극기 놀이'를 해 봅시다.
놀이방법
1, 땅에 태극기 모양을 그립니다.
2, 놀이하는 사람 모두 가위바위보를 해서 1등부터 꼴찌까지 정합니다.
3, 등위별로 각자 자기 집이 있고 자기 집에서 시작합니다.
4, 1등의 구령과 동작에 따라 2등이 따라하고 다음은 3등이 따라 합니다.
5, 1등이 하는 대로 따라 하지 못하거나 밟히면 죽습니다.
6, 마지막 한 사람이 남을 때까지 합니다.
7, 순위는 오래 산 순서대로 매기고 다시 놀이를 시작합니다.
8, 중간에 1등이 죽으면 2등이 1등 자리를 물려받고 2등이 죽으면 3등이 올라갑니다.
구령과동작
막대기 : 수평선에 양 발을 벌려 걸칩니다.
삼팔선 : 대각선을 사이로 양 발을 옆으로 벌려서 자기 집을 나옵니다.
대한 : '대한' 구역에 양 발을 딛습니다.
민국 : '민국' 구역에 양 발을 딛습니다.
대한민국 : 경계선에 발을 딛습니다.
대한,민국,대한민국을 할 때에는 다른 사람이 못 들어오게 막습니다. 들어오다 다른 사람의 신체 부위에 닿으면 그 사람은 죽습니다.
밖으로 : 사각형 밖으로 나갑니다.
자기 집 : 처음에 서 있던 자기 집으로 한 번에 들어가야 합니다.
남의 집 : 남의 집으로 들어가야 합니다. 네 명일 경우 한 집에 한 명씩 들어갑니다.
오른쪽 또는 왼쪽으로 돌기 : 밖으로 나간 상태에서 합니다.
돌며치기 : 밖으로 나간 상태에서 돌며 치는데 체인 사람은 죽습니다.
발밟기 : 밖으로 나간 상태에서 발밟기라는 구령의 끝부분에서 남의 발을 밟습니다. 이때 밟히면 죽습니다.
알아두세요
군산에서 배를 타고 들어가는 선유도에서 수집된 놀이로 요즈은 거의 자취를 감추었습니다. 놀이 이름이 우리 나라의 국기인 태극기라는 점이 특이합니다. 처음에는 간단한 막대놀이였다가 놀이판과 규칙이 점차 변화 발전하여 태극기 놀이가 된 듯합니다. 앞사람을 따라 해야 하는 놀이로 잘 알려진 '샅치기 샅치기 샅뽀뽀'란 놀이가 있는데 이 놀이도 마찬가지의 맥락입니다. 아이들은 누군가를 흉내내고 따라하는 것 자체에 재미를 느끼는가 봅니다. 이 놀이에서는 누구나 1등이 될 수 있지만 1등이 되어서도 알맞게 주문하여 다른 어린이들의 불평을 사지 않고 놀이를 재미있게 이끌기는 참 어렵습니다. 이 놀이에서 이기고 지고 1등, 2등을 하는 것도 중요하지만 매번 자기에게 유리한 주문만 하지 말고 여러 가지 주문을 하는 것이 필요합니다. 또한 나머지 사람들도 1등의 주문에 최선을 다하는 자세를 가져야지 1등에게 이것 해라 저것 해라 하고 요구하거나 불평만 하면 모두 재미없데 됩니다. 또한 이 놀이에서 중요한 것은 1등이 어떤 주문을 할 것인지를 예상하는 것입니다. 1등이 자기 집 앞에서 맴돌고 있으면 또 자기 집을 할 것임을 예측하기한 어렵지 않습니다. 다른 주문도 마찬가지입니다. 놀이에서 여러 사람들에 의해 대장으로 뽑히는 어린이는 대개 보면 여러 가지 조건을 잘 갖추고 있습니다. 즉 다른 사람을 이끄는 능력, 약한 사람을 보호하는 능력, 어려운 상황을 해결해 내는 능력, 자기를 희생할 줄 아는 용기, 그리고 전체 상황을 파악하는 능력 등이 그것입니다. 이런 능력은 곧 사회성의 집약입니다. 따라서 힘만 세거나 머리만 똑똑하다고 놀이의 대장을 시켜주지 않습니다. 반대의 경우도 마찬가지입니다. 친구들에게 인정받지 못하고 조그만 일에 삐치거나 싸우고자 덤비는 등의 모습을 보이는 어린이는 편을 나눌 때 아무도 그 사람을 데려가지 하려 않습니다. 한편 아이들은 교실에서와 놀이할 때의 모습이 다른 경우가 많은데 특히 이 놀이를 옆에서 지켜보면 그러한 면들을 발견할 수 있습니다. 또한 놀이를 풀어 가는 모습을 보면 그 어린이 앞으로 살아가면서 어떤 모습을 띨 것인가를 총체적으로 볼 수도 있습니다. 여러 번 하게 해서 놀이에 익숙해지게 한 다음에 옆에서 지켜보십시오. 각자가 갖고 있는 장점과 문제점이 무엇인가를 파악할 수 있을 것입니다. 이런 파악은 앞으로 생활 지도나 사회성 지도에 큰 도움이 될 것입니다.
댓글