영어문법 제3장 준동사 구문

동사가 문장이나 절의 술어동사로 사용될 때는 주어의 인칭.수에 따라 그 형태가

결정되지만(정[형]동사, finite verb), 이에 반해 어떤 주어가 오더라도 항상 똑같은

형태로 술어동사의 역할도 하면서 주어.목적어.보어, 혹은 수식어로서 사용되는 경우도

있다. 이런 용법의 동사는 내용으로는 동사역할을 하면서도 문법형식상으로는 완벽한

동사가 아니므로 준동사[verbals 또는 non-finite verbs]라고 한다. 준동사에는

부정사(infinitive), 동명사(gerund), 분사(participle) 등 세 종류가 있다.

조동사에는 준동사가 없다.

* 이 준동사들은 영문의 기본요소(주어+동사+목적어+보어)가 되기도 하고 수식어도

되는 다변적인 활용능력을 가지고 있으면서도 문법상 겉으로 드러나는 표현형식이

아니고 내용상의 역할과 관계만을 지니는 어구들이기 때문에 영문해석에서는 가장

주의해야할 복병이다. 준동사를 완전히 이해하는 경우 이는 동사의 용법을 비롯한

영문법 전반에 관한 이해를 할 수 있게 되었다는 증거이며 따라서 영문번역도 그만큼

수월해진다.

 

[1. 부정사(Infinitive)]

 

[A. 부정사의 의미]

 

부정사는 'to+동사의 원형'이 기본꼴이고 to가 생략될 때를 원형부정사(root infin-

itive)라고 하여 용법이 몇 가지로 한정되어 있다. to가 붙어 있을 경우는 to-

infinitive라고 한다. to는 본래 동작이나 상태의 방향.목적을 나타내는 전치사에서

전용된 것으로 보며, 문법적인 용어로는 부정사를 나타내는 '기호'라고 한다. 물론

모든 어휘가 들어가 있는 8품사에 꼭 넣기 위해 '전치사'로 분리하는 경우도 있긴

하다.

부정사에는 다음과 같이 네 가지 용법이 있다.

a) 원형 용법 - You had better go. I heard her sing.

b) 명사 용법 - To see is to believe. It is easy for him to speak English.

c) 형용사 용법 - I want somebody to help me. This is the way to solve it.

d) 부사 용법 - I came to see you. This book is easy to understand.

 

[B. 부정사의 명사 용법(Noun Use)]

 

부정사는 명사 상당어구로서 주어.목적어.보어 및 전치사의 목적어로 사용된다.

 

예문: a. 문두의 주어로서 : '~하는 것은 ...이다'

1. To tell a lie is wrong. 거짓말을 하는 것은 나쁘다.

2. To obey the laws if everybody's duty. 법률에 복종하는 것은 모든 사람의

의무다.

3. To learn English is difficult. 영어를 배우기는 어렵다.

NOTE: a) 이상과 같이 부정사가 목적어나 보어 등을 동반하여 주부가 길어질 경우

형식주어[가주어] it를 사용하는 것이 보통이다.

1.은 It is wrong to tell a lie. 2.는 It is everybody's duty to obey the

laws. 3.은 It is difficult to learn English로 바꾸어 쓸 수 있다.

b) 일반적인 일을 나타내는 부정사는 동명사로 바꾸어 주어로 할 수 있다.

To see is to believe=Seeing is believing. 물론 이 경우에도 부정사를

쓰는 편이 안전하다. 특히 구체적인 장면을 설명하는 경우는 부정사만을 써야

된다. The door will not open. It is impossible to enter. 문이 도무지 열리지

않는다. 들어가기는 불가능하다. 이 글을 Entering is impossible로 하면

어폐가 있다. 이해를 돕기 위해 목적어로 쓰일 경우를 살펴보자. I would like

to get up early tomorrow morning. 내일 아침에는 일찍 일어나고 싶다.

I like getting up early. 나는 일찍 일어나기를 좋아한다. 앞문장은 구체적이고

특정한 경우의 행동에 대한 설명이므로 부정사를, 뒤의 문장은 일반적이고

습관적인 행동이므로 동명사를 썼다.

c) 형식주어 It~to...의 구문은 술어동사가 보통 be동사이지만 다른 동사도

가능하다. It requires a lot of money to build a fine house. 좋은 집을 짓는

데는 많은 돈이 든다.

 

예문: b. 형식주어로서 : It is-for~to... '~가 ...하는 것은 -하다'

부정사의 의미상의 주어가 있는 경우. 예문 a.의 경우도 부정사의 의미상의 주어가

있지만 구태여 쓰지 않아도 될 만큼 일반적인 사람(we, they, you, people)의

경우이므로 쓰지 않았을 뿐이다.

1. It is natural (for parents) to love their own children. (부모가) 자기 자녀를

사랑하는 것은 당연하다.

2. It is impossible for me to lift the stone. 내가 그 돌을 들어올리는 것은

불가능하다.

3. It is dangerous (for you) to climb a mountain in (the) winter.

겨울 등산을 하는 것은 위험하다.

4. It was not easy for her to find the building.

그녀에게는 그 건물을 찾기가 쉽지 않았다.

NOTE: a) It-for~to... 형태의 구문은, 난역(어렵다, 쉽다), 이불이, 가능성 여부를

나타내는 형용사들이 보어로 올 경우, 이를테면 hard, difficult, easy,

useful, dangerous, possible, impossible등이나 여기에다 사람 주어를 설명하는

보어로 쓸 수 없는 형용사들이 올 경우에 사용된다. 이런 형용사들에는 앞에

나온 형용사외에 delightful, pleasant, painful, interesting, important,

necessary, convenient, inconvenient등이 있다. You are difficult to climb

this mountain.(*) 그러나 앞의 형용사들이 행동(일)자체를 설명하는 데 반해

hard, difficult는 사람의 성격을 평가, '성격이 괴퍅하다'는 뜻일 경우는 사람

주어 뒤에도 올 수 있다. She is difficult to please.=It is hard [difficult]

to please her. 그녀는 비위 맞추기 힘들다[까다롭다].

b) 1.3.의 경우는 의미상의 주어를 생략해도 좋다(일반인칭이기 때문에).

 

예문: c. It is-of~to... '~가 ...하다니 -하다', '-하게도 ...하다'

1. It is kind of you to tell me the way to the railroad station.

역으로 가는 길을 가르쳐 주셔서 고맙습니다.

2. It is careless of you to make such mistake.

네가 그런 실수를 저지르다니 부주의하군.

3. It is foolish of him to waste time (in) doing such a thing.

그가 그런 일에 시간을 낭비한다는 것은 어리석은 일이다.

NOTE: a) 부정사의 의미상의 주어 앞에 of 전치사를 놓는 예이다. 이렇게 하는 것

역시 보어로 쓰인 형용사의 성질 때문인데, 사람(행위자)의 성질을 평가하여

나타내는 형용사가 오면 of~를 쓰며, 이 경우는 부정사의 의미상의 주어 즉

'행위자'를 글 전체의 주어로 하여 바꿔 쓸 수 있다.

It was silly of you to make such a mistake. (O)

You were silly to make such a mistake. (O)

이처럼 사람을 평가하는 성질형용사에는 kind, polite, nice, right,

sensible, bold, brave, careless, clever, crazy, cruel, decent, foolish,

good, honest, noble, rude, selfish, silly, stupid, thoughtful, wise,

wicked, wrong 등이 있다. 이 가운데 It-for~to... 형식으로도 쓰이는 형용사는

foolish, noble, polite, right, rude, strange, stupid, wicked, wise,

wrong등.

b) 이 예문의 경우 It가 문법적으로 가주어이고 to부정사가 진주어로 되어 있으나

의미상으로는 to부정사가 '판단의 기준으로서' 앞의 형용사를 꾸며 주는 부사구

'...하다니'의 역할을 한다. 이것은 You are silly [kind, etc.]to make...라는

표현에서도 명백해진사(부사 용법 참조). to부정사를 문법상 부사구로 볼 경우

it는 막연한 환경[상황]의 비인칭주어이다.

c) 감탄문에서는 it is가 생략된다.

How silly [it was] of you to make such a mistake!

* 요컨대 It+형+for+to는 행위[일] 자체에 대한 판단.평가(형용사에 의해)이고,

of+to는 사람 자신에 대한 판단.평가(역시 앞의 형용사에 의해)이다.

 

예문: d. 타동사의 목적어로서 : '~가 ...하기를 ~하다'

1. He had learned to ride a bicycle. 그는 자전거 타기를 배웠다.

2. The patient attempted to rise but failed. 환자는 일어나 보려고 했으나

실패하고 말았다[허사였다]

3. He pretended not to see me. 그는 나를 못 본 척했다.

4. He promised to wake me up at six in the morning. 그는 아침 6시에

나를 깨워 주기로 약속했다.

5. The story has ceased to be novel. 그 이야기는 새로운 맛이 없어졌다.

6. He managed to be in time. 그는 그럭저럭 시간에 대었다.

7. She likes to play the piano. 그녀는 피아노를 치고 싶어한다.

8. You want to see a doctor at once. 즉시 의사에게 보여야 한다.

9. My watch needs to be repaired [=~wants repairing]. 나의 시계는

수리해야 한다[수리할 필요가 있다].

10. Take care not to wake the baby. 아기를 깨우지 않도록 주의해라.

NOTE: a) 부정사를 목적어로 취하는 타동사는 얼마간 한정되어 있다. 따라서 decide

to, refuse to, intend to...하고 입에 올려 암기해 둘 필요가 있다.

부정사 목적어를 취하는 동사들 - attempt, begin, cease, continue,

contrive, choose, consent, decide, determine, dislike, endeavor, expect,

fail, forget, hasten, hope, intend, learn, like, love, manage, mean, need,

neglect, offer, prefer, prepare, pretend, promise, propose, refuse,

regret, remember, resolve, swear, try, undertake, want, wish, seek,

desire. 이 가운데 동명사를 목적어로 취하기도 하는 동사들(물론 동명사의

의미는 '과거'라든가 '일반관습' 적인 것이어서 차이는 있지만)은 attempt,

cease, continue, hate, like, regret, remember, try 등이다.

b) 8.9.는 동명사 항에서 설명. 8.의 want to...=ought to의 의미이다.

c) 3.10. 부정사의 부정은 to 바로 앞에 not을 붙인다.

 

예문: e. 형식목적어를 앞세워 : '...하는 것을 ~하다[알다]'

make, find, think 동사가 보어를 수반할 때 목적어가 될 부정사구를 형식목적어

[가목적어] it로 앞세운 [주+동+it+보+to...]의 문형.

1. I make it a rule to get up at six in the morning.

나는 아침 6시 기상을 규칙으로 삼고있다[6시에 일어나기도 하고 있다].

2. I found it impossible to cross the river. 그 강을 건너는 것이 불가능하다는

것을 알았다[알고 보니 불가능했다].

3. I thought it useless to say anything further. 더 이상 말해도 아무

소용없다는 생각했다.

4. I thought it better to keep away from him. 나는 그를 멀리하는 것이 더

좋다고 생각했다.

5. Tom thought it was necessary to get up at six the next morning, so

he went to bed much earlier than usual. 톰은 다음날 아침 6시에 일어날 필요가

있다고 생각하여, 평소보다 훨씬 더 일찍 잠자리에 들었다.

 

NOTE: a) 1.은 구어에서는 보통 I always get up at six in the morning으로

표현하며 always, usually, generally 등을 붙인다.

b) 3.4.의 경우처럼 think 동사는 think+it+보+to do 형식(5형식)보다는 think

(that)+it is [was]+보+to do...처럼 that 절을 목적어로 취하는 것이 보통이다.

다시 말하면 '누구나 자기의 최선을 다할 필요가 있다고 나는 생각한다'는

I think it necessary for everyone to do his best 보다는, I think (that) it

is necessary for everyone to do his best로 표현한다. 물론 앞의 문장이

구법적으로는 가능하다.

 

예문: f. how to 부정사형 : 의문사+부정사

know, learn, explain, discover, find out, understand, wonder의 목적어가 될

부정사 앞에 의문사 how, when, what, where, whom, whether ~ or not이 붙어

명사구가 된 경우이다.

1. Do you know how to swim? 1. 헤엄치는 법을 알고 있는가?

2. I did not know what to say. 나는 무엇을 말해야 좋을 지 몰랐다.

3. Tell him what to do. 무엇을 해야 할지 그에게 말하라.

4. I don't know whom to ask. 나는 누구에게 물어야 할지 모르겠다.

5. I learned how to operate the machine. 나는 그 기계의 작동법을 배웠다.

6. I was at a loss what to do. 무엇을 해야 할지 몰라 당황했다.

7. I don't know where to go or what to do. 나는 어디로 갈지, 무엇을 해야 할지

모르겠다.

8. Hearing the news, I didn't know whether to laugh or cry. 나는 그 뉴스를

듣고 웃어야 할지 울어야 할지 몰랐다.

9. Will you advise me whether to accept the offer or not?

그 제의를 받아들이는 것이 좋은지 받아들이지 않는 것이 좋은지 의견을

말씀해 주시겠읍니까?

10. I understand how to drive. 나는 운전하는 법을 알고 있다.

11. He was wondering how to do it. 그는 그것을 어떻게 할까 하고

생각하고 있었다.

12. I explained how to jump. 나는 점프하는 방법을 설명했다.

13. Please ask her when to feed the bird. 그 새에게 언제 먹이를 주어야 좋은지

그녀에게 물어 보시오.

NOTE: a) 의문대명사 whom, what은 부정사의 (의미상의) 목적어이고, 의문부사

when, where, how 등은 부정사를 수식하는 부사이다. '무엇을 해야 할지'

'누구에게 물어야 할지' '어떻게 할지'등으로 번역된다.

b) 9.의 명사구 whether to do 는 목적어 이외에 주어.보어도 될 수 있다.

The question was whether to go there or to stay (at) home.

문제는 거기에 가느냐 집에 있느냐 하는 것이었다.

 

예문: g. 직접목적어가 된 부정사(구) : 다음 동사들은 직접목적어가 된 부정사를

동반한다 - show, tell, teach, advise, promise, ask, inform.

1. He taught her how to play tennis. cf. He taught her English.

그는 그녀에게 테니스 치는 법을 가르쳐 주었다.

2. She showed me how to solve the problem. 그녀는 나에게 그 문제를 푸는

방법을 가르쳐 주었다. cf. She showed me the way to the station.

3. He promised me to come at six[that he would come at six].

cf. He promised me a watch. 그는 6시에 오겠다고 나에게 약속했다.

4. She asked me how to pronounce the word.

cf. She asked me a question. 그녀는 나에게 그 단어의 발음(하는법)

 

NOTE: 직접목적어가 된 부정사와 목적보어가 된 부정사를 혼동하지 말아야 한다.

I promised him to be there at five에서 to be의 의미상의 주어는 him이 아니고

I이다. 또 He promised me to come at six에서도 to come의 의미상의 주어는 me가

아니고 문의 주어인 He이다. 이 말은 이들 부정사가 목적보어가 아니라 직접목적어라는

뜻이다. 이에 반해 He told me to come at six에서는 to come의 의미상 주어는

me이며 따라서 to come은 me를 설명하는 목적보어이다(보어가 되는 부정사

참조). 다시 쓰면 He told me that I should come at six가 된다.

 

예문: h. 전치사의 목적어로서 : be about to, but(to)

일반적으로 부정사는 전치사의 목적어로 쓰이지 않으며 그런 경우는 동명사를

사용한다. cf.He insists on starting at once.(정) He insists on to start at

once.(오)

1. He is about to leave Seoul. 그는 서울을 막 떠나려 하고 있다.

2. The sun was about to set[sink] below the horizon. 태양이 막 지평선[수평선]

아래로 떨어지려는 참이었다.

3. There was nothing for it but to give up. 포기하는 수밖에 달리 도리가 없었다.

4. I had no choice but to accept his offer[proposal]. 나는 그의 제의를

받아들이는 수밖에 없었다.

5. She did nothing but cry. 그녀는 울기만 했다.

6. I could not but laugh. 나는 웃을 수밖에 없었다.

7. I could not choose but speak the truth. 나는 진실을 말하지 않을 수 없었다.

8. Who could not help but be devoted to the country? 누구도 나라에 몸을

바치지 않을 수 없었다.

9. I have done nothing except send for the doctor. 나는 오로지 의사를 부르러

보낼 수밖에 없었다.

10. What had she done for her husband save leave him at the first

opportunity? 그녀가 남편에게 한 일이란 처음부터 그를 저버린 것뿐이었다.

11. I hardly remember what I did be- sides drink a glass of wine.

포도주를 한 잔 마신 일밖에는 아무것도 기억이 나지 않는다.

NOTE: a) about는 부사(혹은 접속사)로 볼 수도 있다. be about to 와 be going

to는 '막 ~하려하고 있다'(=be on the point of doing)는 의미에서는 같으나

전자는 문어체로 임박의 의미가 강하고 명확한 데 비해 후자는 '~할 작정'이라는

의지미래를 나타낸다.

b) but 다음의 부정사는 to 있는 것도 있고 없는 것도 있다. nothing but(=only),

all but(=almost) 등 숙어로 암기하는 수밖에 없다.

c) 9.10.11.은 but대신에 사용된 전치사(이상 원형부정사 용법 참조).

 

예문: i. 주격 보어로서 : 'be동사+to부정사'

1. To see is to believe. 보는 것이 믿는 것이다.[말 보다 증거,

백문불여일견]

2. To see her is to love her. 그녀를 보면 사랑하게[반하게] 된다.

3. The best way of making her feel at home was to treat her as

one of the family. 그녀를 마음 편하게 해 주는 최선의 방법은 그녀를 가족의

일원으로 취급해 주는 일이었다.

4. He seems to know something about it. = It seems that he knows something

about it. 그는 그것에 관하여 무언가 알고 있는 것 같다.

5. He appears to be suffering from a sore throat. =It appears that he is

suffering from a sore throat. 그는 목구멍이 아픈 모양이다.

6. I happened to be at home that day. =It happened that I was at home that

day. 나는 그 날 우연히 집에 있었다.

7. The news proved to be false. 7. 그 뉴스는 오보로 밝혀졌다.

8. He finally came to see the errors of his ways. 그는 결국 자신의 방식이

잘못되었다는 것을 알게 되었다.

9. We got to understand each other better than before. 우리는 전보다 더

서로를 이해하게 되었다.

10. He is sure to pass the examination. =I am sure that he will pass ~.

그는 틀림없이 시험에 합격할 것이다.

 

NOTE: a) 부정사 주어에는 부정사 보어가 수반되는 것이 보통이다.

b) You are to blame (네가 나쁘다, 책임이 있다), This house is to let [to be

let] (이 집은 세놓을 집이다)를 어원적으로 따지면 to를 방향.목적을 나타내는

전치사로 보고 부정사를 명사로 보지만 to blame=blamable, to let=lettable

[letable]처럼 형용사로 보는 것이 오늘날의 경향이다.

c) 4.5.6.은 '인주+동+부정사'를 'It+동+that+인주...'로 전환시킬 수 있는

문형으로, He(seems to) love me처럼 주어가 seems to를 사이에 두고 떨어져 있는

것을 분리주어(split subject)라고 한다. 이 경우의 부정사는 그 자체만으로는

명사.형용사.부사등 어느 것으로도 볼 수 있으나, 부정사를 포함한 전체를 명사

용법으로 보고 있다.

d) 10.의 경우 He is sure of passing the examination 하면 활자의 확신이

아니라 주어 자신의 확신이다. 즉 He is sure that he will pass the examination

이라는 뜻이다.

 

예문 j. 목적격 보어로서 : 타동사의 목적어를 그 의미상의 주어로 앞세운 부정사.

1. All the neighbors supposed her to be a widow. =All the neighbors supposed

that she was a widow. 이웃사람들은 모두 그녀를 미망인이라고 생각했다.

2. He ordered the room to be swept. =He ordered that the room should be swept.

그가 방을 청소하라고 명령했다.

3. I want him to come here at once. 그가 여기에 당장 왔으면 좋겠다.

NOTE: a) 목적어와 부정사는 언제나 주술관계(nexus 관계)임을 명심할 것.

b) 3.의 경우 want의 성질상 that절을 써서 I want he should come here at

once라고는 할 수 없다. 즉 부정사구문은 가능하지만 that절을 목적어로 할 수

없다. 반대로 hope는 I hope(that) it will be fine next Sunday 라는 복문은

되지만 I hope it to be fine은 안되고 suggest도 He suggested to me that we

should go fishing은 되지만 He suggested me to go fishing은 안된다. 다시

말하면 hope와 suggest는 부정사의 의미상 주어가 될 목적어를 취하지(부정사

구문을 취하지)않는다는 뜻이 된다.

 

[C. 부정사의 형용사 용법(Adjective Use)]

 

'to+원형'의 상태로 명사 또는 대명사의 뒤에 놓여서 그 명사.대명사를 수식하는

용법을 부정사의 형용사 용법이라고 한다. 이 용법에는 다음과 같이 크게 두 가지

종류의 수식 형태가 있다.

 

(1) 한정 용법 : 부정사가 바로 앞의 명사.대명사를 수식한다.

 

예문: a. 수식되는 명사.대명사가 부정사의 의미상 주어가 되는 경우

1. He was not a man to do [such a man as would do] anything by halves.

그는 어떤 일이든 중도에 불완전한 상태로 중단해 버리는 사람은 아니다.

2. He is a poor old man soon to become [who must soon become] a burden to

his family. 그는 곧 그의 가족들에게 성가신 존재가 될 불쌍한 노인이다.

3. I want somebody to help [who will help] me.

나는 누군가 나를 도와 줄 사람이 필요하다.

4. The next thing to be considered [that should be considered] is the matter

of food. 다음으로 고려해야 할 일은 식량문제이다.

5. His composition leaves nothing to be desired [that can be desired]. 그의 작문은

나무랄 데[더 바랄 데]가 한 군데도 없다.

6. There is no time to be lost. There is no time to lose. 한시도 지체할 수 없다[꾸물거

릴

때가 아니다].

7. He is the last man to betray you. 그는 결코 너를 배신할 사람이 아니다.

note: a) in days to come [that are to come](장래, 장차), for a year to come (앞으로

1년 동안, 그 뒤 일년간) 등은 관용화된 표현들이다.

b) 4. 5. 6. 은 수동태 부정사이며 이것이 6. 에서처럼 능동형이 되면 수식되는 명사는

주어가 아니라 부정사의 목적어가 된다.

c) 7.=He is (the) most unlikely (man) to betray you. =He does not betray you at all.

 

예문: b. 수식되는 명사 . 대명사가 부정사의 (의미상의) 목적어가 되는 경우

1. There was no water to drink [fit to be drunk]. 마실 수 있는 물이 없었다.

2. He could think of nothing to say. 그는 할 만한 말이 하나도 생각나지 않았다.

3. That is the thing for you to do. 그것은 당신이 해야 할 일이다.

* 이상은 부정사가 타동사일 때.

4. He has a handsome house to live in. 그는 살기 좋은 집을 가지고 있다.

cf. He lives in a handsome house.

5. Give him a chair to sit on. 그에게 앉을 의자를 드려라.

cf. He is sitting on a chair.

6. He had no one to talk to. 그에게는 이야기할 상대가 아무도 없었다.

cf. He talked to his neighbor.

7. Lend me a knife to sharpen my pencils with. 내 연필을 깎아 칼을 빌려 주십시오.

cf. I sharpen my pencils with a knife.

8. I had no money to buy the ticket with. 나에겐 표 살 돈이 없었다.

cf. I bought the ticket with my money.

* 이상은 타동사이지만 행위의 도구.수단을 수식하므로 그 관계상 전치사가 필요하다.

9. He is an easy man to make fun of. 그는 놀려먹기 쉬운 사람이다.

10. It was not a thing to make a fuss about [which it was proper to make a

fuss about]. 그것은 하등 소란을 피울 (정도의) 일이 아니었다.

11. You have nothing to be afraid of. 너는 아무것도 두려워할 것이 없다.

12. There were a lot of children for her to take care of. 그녀가 돌보아 주어야 할 아이

들이

많았다.

* 이상은 합성동사[타동사+명사+전치사, be+형용사+전치사]

 

예문: c. 주격 . 목적격 이외의 수식관계를 나타내는 경우

1. Is this the way to do it [in which it should be done]? 이것이 그것을 하는 방법이란

말인가?

2. It's time for you to start [that you start]. 네가 출발할 시간이다.

3. Another attempt to climb the mountain will be made next year. 내년에 또 한차례 그 산

에

올라갈 시도를 하게 될 것이다.

cf. They will attempt to climb the mountain again next year.

4. She expressed a wish to earn her own living. 그녀는 자활하고 싶다는 소망을 나타냈다.

cf. She wished to earn her own living.

5. You have no need to hurry. 너는 사두를 필요가 없다.

cf. You need not hurry=You don't need to hurry.

6. His refusal to help was a disappointment to me. 그가 원조를 거절한 사실에 나는

실망했다.

cf. To my disappointment, he refussed to help me.

note: 'to+one's+감정 추상명사'는 항상 뒤에 오는 문장 내용의 결과로 느끼는 감정이므로,

본문보다 뒤에 번역해도 상관없다.

7. He has not only the ability to read English but (also) the ability to write and

speak

it. 그는 영어를 읽을 수 있는 능력뿐만 아니라 쓰거나 말할 수 있는 능력도 가지고 있다.

note: 3.과 4.는 부정사와 수식을 받는 명사가 동격이다.

 

(2) 서술 용법: 부정사가 불완전자동사(주로 be, seem, appear)를 사이에 두고 간접으로

명사, 대명사를 수식, 서술하는 (보어가 되는) 경우.

 

예문: a: 'be+to부정사'형의 구문은 예정 . 미래 (will, intend to) . 의무 . 당연

(must, should). 가능(can) . 운명(과거형) 등을 나타내는, 일종의 조동사적 역할을 한다.

1. He is to come on Sunday. 그는 일요일에 올 예정이다.

2. I am to meet him at twelve. 나는 12시에 그를 만날 작정이다.

3. He is due to come tomorrow. 그는 내일 꼭 오기로 되어 있다.

4. She is scheduled to attend the meeting. 그는 모임에 참석할 예정이다.

5. We are to be married [We have agreed to marry] next year. 우리는 내년에 결혼할

예정이다.

6. What are we to do next? 우리는 다음에 무엇을 해야 하나?

7. Byron was never to come back home again. 바이런은 두번 다시 고국에 돌아오지

못했다[못할 운명이 되고 말았다].

8. You are to clean your room every day. 너는 매일 너의 방 청소를 해야 한다.

9. Not a man is to be seen. 한 사람도 볼 수가 없었다.

10. The traffic rule is to be [should be] observed by all drivers. 운전사는 누구나

교통규칙을 지켜야 한다.

11. There was not a house to be seen except a little cottage. 작은 오두막집 외에는 집

한채 볼 수가 없었다.

12. This house is to let [to be let]. 이 집은 세놓을 집이다.

13. She is to blame. 그녀가 나쁘다[책임져야 한다].

14. We were to have paid the money. (But we did not pay it). 우리는 그 돈을

지불했어야 했는데.

note: a) 3. 4. 의 due, scheduled는 강조 용법.

b) 9. 처럼 can의 의미일 때는 수동부정사가 보통이다.

c) 12. 13. d은 능동형이면서 수동의 의미를 가진다. 물론 수동형도 틀리지는 않으나 잘 안

쓴다. 14. 는 완료부정사 참조.

 

예문: b. be동사 이외의 불완전자동사 seem, appear, happen, chance, prove, turn(out) 등의

보어가 된다.

1. They seem to be seasick. = Seemingly they are seasick. 1. 그들은 배멀미를 하는 것

같다.

2. She appeared to enjoy the concert. 2. 그녀는 음악회가 즐거웠던 모양이었다.

 

[D. 부정사의 부사 용법(Adverbial Use)]

 

부사는 동사, 형용사, 다른 부사를 수식하는 말인데, 부정사도 이 같은 부사의 역할을 할 수가

있다. * 부사는 '버금간다'는 뜻도 있지만 '어찌어찌 한다'는 뜻이 있다. 바로 이 뜻이

문법용어에서 사용되는 부사의 수식기능(형용사 . 동사 . 다른 부사를 수식)의 뜻이다.

 

(1) 동사를 수식하는 경우

 

예문: a. 목적(purpose)을 나타낸다 : '...하기 위해(서는)'

1. He works hard to support his family. 그는 가족부양을 위해 열심히 일한다.

2. Tom hurried to catch the bus. 톰은 버스를 타려고 서둘렀다.

3. He went to his teacher to ask question. 그는 질문을 하려고 그의 선생님에게 갔다.

4. He stopped to get gasoline. 개솔린을 넣으려고 들렀다[차를 멈추었다].

5. He works hard in order to keep his family in comfort. 그는 가족들이 편안하게 살도록

하기 위해 열심히 일한다.

6. I'll go on working late today so as to be free tomorrow. 내일 자유시간을 얻기 위해

오늘은 늦게까지 일해야겠다.

7. He came in quietly so as not to wake the family. 그는 가족들이 깨어나지 않도록

하기 위해 조용히 들어왔다.

note: a) to 앞에 in order를 붙이면 목적의 뜻이 강조된다. 부정은 in order not to 이다.

b) 목적과 동시에 결과의 개념도 포함된 것이 so as to...이다. 즉, so as to...에는 무의지

의

동작이나 상태를 나타내는 동사가 오는 경우가 많다. 목적을 나타내는 부정사 대신 절을 사용할

수 있다. 특히 이것은 문의 주어와 부정사의 의미상의 주어가 다를 때 흔히 이용되는 방법이다.

He works hard in order [so] that he may [can] keep his family in comfort(주절과 종속절

주어가 같다). He works hard in order [so] that his family may [can] live in comfort.

c) 명령형의 go나 come 다음의 부정사에는 to 혹은 and가 생략되고 원형이 올 때가 있다. Go

see what he's doing. 그가 무엇을 하고 있는지 가서 알아보아라. cf. Go to see me 또는 Go

and see me, 놀러 오시오.

 

예문: b. It takes+(사람)+시간+to... : '...하는데[하려면] 시간이 ~걸린다'

It costs+(사람)+비용+to... : '...하는데[하려면] 돈이 ~든다'

1. It takes at least a week to finish the work. 그 일을 끝내려면 적어도 1주일은 걸린다.

2. It takes about thirty minutes[half an hour] to go to the hospital. 병원에 가려면

약 30분이 걸린다.

3. It will take this letter at least a week to reach Hawaii. 이 편지가 하와이에 도착하

려면

적어도 1주일은 걸릴 것이다.

4. It took him two years to write the novel. 그는 그 소설을 쓰는 데 2년 걸렸다.

5. It takes three hours for me to finish this homework. 내가 이 숙제를 하는 데는 3시간

걸린다.

6. It costs a hundred dollars a month to keep a car. 차를 유지하는 데는 한 달에

100달러가 든다[필요하다].

7. It cost me twenty million won to build this house. 내가 이 집을 짓는 데 2천만 원이

들었다(과거).

8. It will cost at least fifty thousand won to travel to Mokpo. 목포까지 여행하려면

적어도 5만 원은 들 [필요할] 것이다.

9. It will cost too much money to live in such a house. 이런 집에서 살려면 너무 많은 돈

이

들 것이다.

10. How much does it cost to send this parcel by special delivery? 이 소포를 속달로

부치려면 (요금이) 얼마나 듭니까?

note: a) 우선 이 문형은 It ~to...(가주어+진주어)로 보기보다는, It는 지인칭 형식주어(날

씨,

명암, 상황, 시간 등을 나타내는 주어와 동류)이고 to부정사는 목적을 나타내는 부사적 용법(동

사

take, cost를 수식)이며 take나 cost는 '(시간, 노력, 비용 등을)필요로 한다, 걸리다, 들다,

희생하다 '의 뜻으로 타동사, 목적어는 시간과 금액, 4.7.의 him과 me는 부정사의 의미상 주어

(sense subject)라는 식으로 분석이 가능하다. 5.의 경우는 부정사의 의미상의 주어인 me앞에

for를 붙여 뒤로 옮겨 놓았을 뿐 마찬가지로 맞는 문형이다.

b) 부정사의 목적어가 It대신 주어로 나갈 수도 있다. 이를테면 5.의 경우 This homework

takes (me) three hours to finish 또는 This homework takes three hours (for me) to finish

라고 표현할 수 있다.

c) It takes money to go to college 도 가능한 표현. 정해진 금액이 아니고 (a lot of)

money

(많은 돈)이라고 할 경우는 cost 대신에 take를 쓸 수 있다.

 

예문: c. (감정의) 원인을 나타낸다 : '...하니까 ~하다'

* 이해를 돕기 위해 형용사 수식 예문도 싣는다.

1. I am very glad to see you. 너를 보니 너무나 반갑다.

2. I was very [much] surprised to hear of his son's death. 나는 그의 아들이 죽었다는

소식을 듣고 몹시 놀랐다.

3. I am sorry to hear that you could not get the ticket. 네가 그 표를 얻을 수 없다니

유감이구나.

4. She was very happy to get the birthday present. 그녀는 생일선물을 받고 대단히 기뻤

다.

5. He was disappointed to know that our team had lost the game. 그는 우리 팀이 경기에

졌다는 사실을 알고는 몹시 실망했다.

6. I rejoice to hear of your success. 네가 성공했다니 기쁘다.

7. He wept to see his long-lost child. 그는 오랫동안 행방불명되었던 아이를 보고는 눈물

을

흘렸다.

note: a) 대개는 '감정을 나타내는 형용사+to부정사'형이 사용되나 6.7.과 같이 자동사+to

부정사도 있다. 부정사가 앞의 동사(6.7.)나 형용사(1.2.3.4.5.)를 수식한다(부정사의 형용사

수식

참조).

b) I was surprised (to hear) that he was still alive처럼 to hear를 생략할 수도 있다.

 

예문: d. (주문동사의) 동작의 결과를 나타낸다 : '~했지만 ...할 뿐' '~했더니 ...였다'

1. He worked hard only to fail. =He worked hard, but failed. 그는 열심히 공부했지만

실패하고 말았다.

2. Byron left England never to return. =Byron left England and nevered returned. 바이런

은

영국을 떠난 후 다시는 돌아오지 못했다.

3. I awoke to find myself in the park. =I awoke and found that I was still lying in the

park. 깨어 보니 나는 아직도 공원에 누워 있었다.

4. He lived to be eighty-five years old. =He lived till he was eighty-five years old.

그는

85세가 되도록 살았다.

5. She grew up to be a lovely woman [a musician] like her mother. 그녀는 자라서 모친과

같은 미인이[음악가가] 되었다.

6. They climbed the mountain to find a smll lake on the top. 그들이 그 산에 올라가

보니 정상에는 작은 호수가 있었다.

7. He went there to find the house burnt down. 그가 그곳에 가 보니 집은 타 버리고 없었

다.

8. The police hurried to the house only to find that it was empty. 경찰이 그 집으로

달려가 보니 그곳은 이미 비어 있었다.

9. He returned home to learn that his mother had died the previous days. 그는 고향에

돌아와 (보니) 어머니가 이미 며칠 전에 돌아가신 사실을 알았다.

note: a) 주문의 동사는 부정사의 동작, 상태보다 시간적으로 앞서야 하니까, 언제나 자동사

의

과거형이다. 그리고 only라든가 not보다 강한 never와 같은 부사가 종종 수반된다.

b) 상기 구문의 경우 흔히 쓰이는 주문의 동사(awoke, grew up, lived...)나 부정사(only to

fail,

to be, to find, to learn, to be told, to hear, to see...)는 몇 개에 불과하므로 암기해 둘

필요가

있다.

c) so as (not) to...는 목적을 나타내고 so+형용사(부사)+as(not)to...는 보통 결과를 나타

낸다.

 

(2) 형용사를 수식하는 경우

 

예문: a. 주어+형용사+to do

1. English is difficult to master in so short a time. =It is difficult to master

English~.

영어를 단기간에 완전히 습득하기란 어려운 일이다.

2. He is hard to approach, to understand, to cook for and to get along with. =It is

hard to

approach, to understand, to cook for and to get along with him. 그는 가까이 접근하여

이해하며 요리를 해주기도 힘들고 함께 지내기도 어렵다.

3. The path was easy to find. =It was easy to find the path. 길을 쉽게 찾았다.

4. This river is dangerous to swim in. =It is dangerous to swim in this river. 이 강에

서

수영하는 것은 위험하다.

note: 이들 부정사는 It is~to...로 전환시킬 떄 문장의 주어가 부정사의 목적어가 되는 특징

이

있다. 2.의 hard형용사는 '그가 ...를 하기 힘들다'는 뜻이 아니고 그의 성격이 괴팍하여 다른

사람이 '...하기가 힘들다'는 뜻으로 He가 바로 하나의 곤란한 대상이 되어 있다. 따라서 '그가

그 책을 읽기는 힘들다'의 영문은 He is difficult [hard] to read the book 은 틀리고 It is

difficult for him to read the book으로 해야 한다. 이 말이 이해가 가지 않을 경우 이렇게

알아두면 된다. 즉 hard, difficult는 possible, impossible...의 형용사와 같이 사람주어 구문

에는 못

쓴다. 단 사람의 성질이 괴팍하여 남에게 곤란한 대상이 되어 있다는 뜻일 때만 He이든 She이든

사람이 주어가 될 수 있다.

 

예문: b. 사람주어+형용사+to do

1. He is sure to turn up. =I am sure he will turn up. 그가 꼭 오리라고 확신하다.

2. They are certain to arrest you. =It is certain that they will arrest you. 그들은 꼭

너를

체포할 것이다.

3. She is not likely to marry him. =It is not likely that she will marry him. 그녀는

그와

결혼할 것 같지 않다.

4. You are free to go or stay. 가든지 머물러 있든지 너의 마음대로다.

 

예문: c. 감정의 원인, 이유 : 동사를 수식할 때와 마찬가지

1. I am sorry to give you trouble. 당신에게 걱정을 끼쳐 드려 죄송해요.

2. I am surprised to hear the news. 나는 그 소식을 듣고 놀랐다.

 

예문: d. 태도, 관습, 예정 등을 수식

1. He is slow to learn [at learning] English. 그는 영어를 배우는 속도가 느리다.

2. She is quick to get angry. 그녀는 곧잘 화를 낸다.

3. We were not long to discover [in discovering] the hidden treasure. 우리는 숨겨진

보물을 찾는 데 별로 오래 걸리지 않았다.

4. The water of this well is good to drink. 이 우물물은 마시기에 좋다.

5. He is unfit to do this work. 그가 이 일을 하기에는 부적격하다.

6. You are welcome to use my car. 언제든지 내 차를 사용해 주시오.

7. The train is due to get in at 5:30 a.m. 열차는 오전 5시 반에 도착할 예정이다.

8. I am ready to start at once. 나는 당장 출발할 준비가 되어 있다.

9. He is eager to read the poem. 그는 그 시를 읽기를 열망하고 있다.

10. He is anxious to see her again. 그는 몹시 그녀를 다시 보고파 한다.

11. She was afraid to die. 그녀는 몹시 죽기 싫어했다.

cf. She was afraid of dying. 그녀는 죽는 것을 두려워 했다. (일반적 공포심)

 

(3) 부사를 수식하는 경우 : 부사 too나 enough를 수식

예문: a. too+형용사, 부사+to부정사=so+형용사, 부사+that+can[do, will] not~=so+형용사,

부사 as not to...

1. He was too honest to tell a lie.=He was so honest that he could not tell a lie. 그는

너무나 정직하기 때문에 거짓말을 할 수가 없었다.

2. This bed is too short for me to sleep in.=This bed is so short that I cannot sleep

in it.

이 침대는 너무 짧아서 나는 잘 수가 없다.

3. This box is too heavy for you to lift.=This box is so heavy that you cannot lift it.

이 상자는 너무 무거워서 너는 들 수가 없다.

4. He ran too quickly for me to catch up with him.=He ran so quickly that I could not

catch up with him. 그는 어찌나 빨리 달렸는지 내가 따라잡을 수 없었다.

note: a) too~to...의 구문에서는 부정사의 목적어가 바로 주어자체일 경우(2.3.), '물건'일

때는

부정사의 목적어 it를 표시하지 않지만 '사람'일 때는 부정사의 목적어 him등을 써 넣는다.(4.)

그러나 so~that...구문이 되면 물론 목적어를 표시한다.

b) too~to...는 '너무 ~해서...할 수 없다'의 부정구문이 되지만 too~not...to는 이중부정으

로

긍정의 의미가 되어 '매우 ~하기 때문에 ...하다'[=so ~that...can]이며 not too~to...는 '...

할 수

없을 만큼 ~하지는 않다'의 뜻이다.

He is too wise not to think of it. 그는 현명하기 때문에 그것을 생각하고 있다[생각하지

않을 리 없다].

He is not too old to work. 그는 일을 할 수 없을 만큼 그렇게 늙지는 않았다.

 

예문: b. 형용사, 부사+enough+to부정사=so+형용사, 부사+that+can~=so+형용사, 부사+as

to...

1. Henry is old enough to support himself.=Henry is so old that he can support himself.

헨리는 자활할 수 있는 (충분한) 나이가 되었다.

2. She was kind enough to help me.=She was so kind as to help me. 그녀는 친절하게도

나를 도와 주었다[나를 도와 줄 만큼 친절했다].

3. You are not old enough to drink.=You are too young to drink. 너는 아직 술을 마실

나이가 안되었다.

 

(4) 전문을 수식하는 경우

 

예문: a. 감탄, 의문, 단정을 나타내는 글의 뒤에 붙어서 '...하다니, 한다는 것은'이라는 의

미의

이유를 나타낸다.

1. He must be crazy to say such a thing.=~that he could say such a thing. 그런 말을

하다니 그는 미쳤음에 틀림없다.

2. It is very kind of you to do such a thing for me. 나를 위해 이런 일을 해 주시니 그

친절이 무척 고맙소.

3. What a luck fellow I am to love with my family again!=~that I should live with my

family again! 다시 가족과 함께 살게 되다니 난 행운아다.

4. What have I done to offend you?=~that I sould offend you? 당신의 마음을 상하게

했다니, 내가 도대체 무얼 했단 말인가?

5. He was a wise man to solve the problem. 그 문제를 해결한 것을 보면 그는 현명한

사람이었다.

 

예문: b. 조건, 양보, 목적을 나타내는 부사절에 상당하는 경우

1. I should be happy to be [if I could be] of service to you. 신에게 도움이 될 수 있다

면

기쁘겠는데. * of service=useful=helpful

2. To look at him [If you were to look at him], you could hardly help laughing. 그를

바라본다면 아마 너는 웃지 않을 수 없을 것이다.

3. To do your best [Even if you did your best], you would find it impossible to catch

up

with him. 아무리 최선을 다한다 하더라도 너는 그를 따라 잡는 것이 불가능하다는 사실을 알게

될 것이다.

4. To be effective [If a person is to be effective], a poem must be beautiful. 시가 효

과를

나타낼 수 있으려면 아름다워야 한다.

5. To be him sing [If you heard him sing], you might take him for a young girl. 그의

노래소리를 듣는다면 당신은 그를 어린 소녀로 착각할는지 모른다.

 

예문: c. 독립부정사구(Absolute Infinitive) : 관용화되어 문장 전체를 수식하는 부사구이

다.

to make [cut] a long story short=to make short of a long story 한마디로 말하자면,

요약해 말하자면

to be brief=in brief, to put it briefly 간단히 말하면, 요컨대

to tell (you) the truth=truth to tell 실은, 사실대로 말하자면

to be frank with you 솔직히 말하자면, 실은

to do one justice=do justice to one [a person, thing] ~를 정당하게 다루다, 공정하게

평(가)하다

to change the subject 화제를 바꾸면

to come back to what we were saying 본론으로 들어가 (Now) to conclude 결론으로

말씀드리자면

to speak strictly = strictly speaking = speaking strictly 엄밀히 말하자면

strange to say[tell] = strangely enough 이상하게도, 묘하게도

to make matters worse=(and) what is worse 설상가상으로, 더욱 나쁘게도

to be sure=surely 과연, 사실, 그렇군 -> (양보구)

To be sure she is not perfect, but... 사실 그녀는 완전하다고는 할 수 없지만...

to bigin with=in the first place, to start with 우선 첫째로, 무엇보다도 먼저

to say nothing of = not to speak of=not to mention ~은 말할 것도 없고

not to say ~라고 말하지 않더라도

to say the least (of it) 아주 줄잡아 말하더라도, 적어도, 관대하게 봐도

so to speak[say] = as one might say, as it were 말하자면, 마치, 결국

that is to say = that is, namely, in other words 즉, 다시 말하면, 실은, 결국

to be precise[exact] 정확히 말하면

1. To tell the truth, I have never read Shakespeare's Hamlet in the original. 사실을 말

하면

나는 세익스피어의 '햄릿'을 원문으로 읽어 본 일이 없다.

2. To be frank with you, I don't think your plan will work (out). 솔직히 말해서 나는

당신의 계획이 뜻대로 진행되지 않을 것이라고 생각한다.

3. I am not going to college. To begin with, my family is not rich enough, and secondly

I

am not bright enough. 나는 대학에 가지 않을 것이다. 첫째로 우리 가정이 그럴 이유가 없는

데다가 내 머리도 이렇다할 만큼 명석하지 못하기 때문이다.

4. To be sure he is dead, but his name will be remembered forever. 분명히 그는 죽었지만

그의 이름은 영원히 기억될 것이다.

5. To make matters[things] worse, the island was struck [visited, hit] by a typhoon.

설상가상으로 그 섬은 태풍 타격까지 받았다.

6. He is, so to speak, the brains of our organization. 그는 말하자면 우리 조직의 브레인

[지적

지도자]이다.

7. He can speak Russian, not to mention English, German and French. 그는 영어, 독어,

불어는 말할 것도 없고 러시아어도 말할 수 있다.

8. Needless to say, he came late for the party. 말할 것도 없이 그는 파티에 늦게 왔다.

9. It is needless to say that health is above wealth. 건강이 부보다 낫다는 것은 말할 필

요도

없다.

10. Strange to say, I saw a stone move. 이상하게 들릴는지 모르지만 나는 돌이 움직이는

것을 보았다.

11. To do him justice, he is an able man. 공정하게 말해서 그는 유능한 사람이다.

12. To do your best, you couldn't finish it in a week. 최선을 다 하더라도 일주일 동안에

그것을 끝마칠 수는 없을 것이다.

13. To do her utmost, she was not able to eat as usual. 그녀는 아무리 노력해도

평소처럼은 먹을 수가 없었다.

 

예문: d. 감탄문을 만드는 부정사

1. To think that all his efforts to help her had gone for nothing! 그녀를 도우려면 그

의

온갖 노력이 수포로 돌아갔다고 생각하면(참 안됐어)!

2. Oh, to be in English now that April's there! 때는 바야흐로 4월, 아아 지금쯤 영국에

있다면!

 

[E. 원형부정사의 용법(Bare or Root Infinitive)]

 

(1) 조동사 및 관용구 다음에 올 경우

 

예문: a. 조동사와 함께 술어동사가 될 경우

1. I can swim. You can swim. He can swim. They can swim.

2. I will go. You will go. He will go. They will go.

note: a) 주어의 인칭, 수에 관계없이 swim과 go는 변하지 않는다.

b) ought, have, used와 같은 조동사에는 'to+원형'(to부정사)을 사용한다.

 

예문: b. 관용구가 되어 버린 조동사 상당어구

1. You had better start at once. 너는 당장 떠나는 편이 낫다.

2. You had better not smoke. 너는 담배를 피우지 않는 편이 낫다.

3. You had better have done it. 너는 그것을 하는 편이 좋았는데.

4. He had best live by himself. 그는 혼자 사는 게 제일 좋다.

note: a) had better의 변형으로는 had rather, had much best, had as good, had

liefer[would

liefer] 등이 있지만, had는 어느 경우에도 가정법으로 should, would have, hold, find의 의미

이며,

You had better go는 현대영어로 고치면 You would find it better to go가 되는 구문이다.

결국 better는 목적격 보어로, go는 had의 목적어가 되어 주어+동사+(it)+보어+목적어의 문형에

서

it(목적어)가 빠진 문형이라고 보면 된다. 이런 어법은 형식 목적어 it가 생략된 I thought

[saw]

fit to leave him alone과 동일한 어법이다(부정사의 목적어 용법 참조).

b) had better는 조언, 충고에 많이 쓴다. had better+have+p.p는 완료된 일에 관해 말할 때

사용되며, 과거 사실과의 반대를 원망할 때 쓴다.

5. I would rather say at home than go out today. 나는 오늘 외출하기보다 집에 있고 싶다

있는 편이 좋다].

6. I would rather not go. 나는 (어느 편인가 하면) 가고 싶지 않다.

7. I would rather never have been born than have seen this day of shame. 이런 수치스런

날을 당하느니 차라리 태어나지 않았어야 했는데.

note: a) I would rather stay... = I wish to stay if I may stay rather than...

b) would rather의 뒤에 have+p.p가 오면 과거에 일어난 일에 관해 반대되는 원망을 나타낸

다.

변형으로는 had rather, would sooner외에 I would just as soon stay at home as go out의

형태도 있다.

8. I cannot but admire him.-I cannot help admiring him. 나는 그를 존경하지 않을 수 없

다.

9. The little girl did nothing but cry. 그 어린 소녀는 울기만 했다.

note: a) cannot but... '...하지 않을 수 없다'는 I cannot (do anything) but (that I can)

admire

him (나는 그를 존경하는 일 이외에 아무것도 할 수 없다)의 줄인 말이라고 생각하면 원형을

쓰는 이유도 알 수 있을 것이다. do nothing but... (...만 하고 있다)도 He does nothing but

(that

he does) cry (실제로 우는 일 이외엔 아무것도 하지 않는다)의 생략형으로 보면 좋다. nothing

but의 앞에 do이외의 동사가 올 때는 to부정사를 취한다.

 

(2) 사역, 지각동사 뒤의 목적격 보어가 되는 경우

사역동사 가운데 make, have, let, bid와 지각동사 see, hear, listen to, feel, look at,

watch,

perceive, notice, observe 등의 목적보어가 될 경우 원형부정사를 사용한다. 단 위의 네 단어

이외의 사역동사에는 'to+원형'이 온다. 사역, 지각동사는 일종의 조동사이다.

 

예문: a. 사역동사

1. He did not let Betty use his dictionary. 그는 베티가 그의 사전을 사용하지 못하게 했

다.

cf. He did not allow Betty to use~.

2. He let her smoke. 그는 그녀에게 담배를 피워도 좋다고 허락했다.

cf. He allowed her to smoke.

3. I made him write a letter of apology. 나는 그에게 사과문을 쓰게 했다.

4. The teacher bade me stand up. 선생님이 나에게 일어나라고 명했다.

5. The stewardess helped me fasten my seat belt. 스튜어디스는 내가 좌석벨트 매는 것을

도와 주었다.

6. I will have someone carry this baggage to the railroad station. 이 화물을 누군가에

게

역까지 운반해 달라고 하여야겠다.

7. I had him carry the box. 나는 그에게 그 상자를 운반시켰다.

cf. I got him to carry the box.

8. The heavy rain made the river rise. 큰 비로 강물이 불었다.(구어체)

cf. The heavy rain caused the river to rise.(문어체)

9. I had him mend my shoes. = I had my shoes mended. 나는 그에게 구두를 수선시켰다.

note: a) '누구(사람)에게 ...하도록 시키다'는 'have+목적어(사람)+원형부정사'형을 쓰면 되

고

get을 사용하려면 'get+목적어(사람)+to부정사'를 사용한다. 그런테 보통은 사람을 목적어로

하는 형태를 안 쓰고 물건을 목적어로 놓고 그것이 수동의 의미상 주어가 되게 하려고

과거분사를 보어로 놓는다. 9.번 및 오문형의 예문 h.i. 참조.

b) let, have는 수동형을 쓰지 않기 때문에 1.을 수동태로 만들려면 Betty was not allowed

to

use his dictionary로 바꾼다.

c) 5. help뒤에 원형부정사를 사용하는 것은 보통 미국식이지만 영국에서도 같은 경향이다.

Help me (to) pack my things.

d) get뒤에는 반드시 to부정사가 와야 된다. 뜻은 have때처럼 '...시키다'와 '...하여 받다'

의

두 가지 뜻이 있다.

 

예문: b. 지각동사

1. I saw him dance. =He danced and I saw him. 나는 그가 춤을 추는 것을 보았다.

cf. I saw him dancing. =When I saw him, he was dancing. 그가 춤을 추고 있는 것을 보았다.

* 동작의 진행과정

2. I heard those girls sing a beautiful song. = Those girls sang a beautiful song and I

heard them. 나는 그 소녀들이 아름다운 노래를 부르는 소리를 들었다.

3. Did you feel the earth shake? 땅이 흔들리는 것을 느꼈는가?

4. Look at the boy run. 소년이 뛰어가는 것을 보라.

5. I listened to the rain patter on the roof of my hut. 나는 비가 나의 오두막 지붕 위

에

후두둑후두둑 내리는 소리에 귀를 기울였다.

연구: a) see, feel이 '알다'의 뜻이고 보어가 be일 경우에는 to를 붙여 to be를 사용한다. He

didn't see her to be foolish. 그는 그녀가 어리석다는 것을 몰랐다. 그러나 구어체에서는 He

didn't see that she was foolish 또는 He didn't see her foolishness를 사용한다. Feeling

the

first attempt to be a failure, he tried again. 첫 시도가 실패로 끝났다고 생각, 그는 또다

시

시도했다.

b) help는 원형부정사를 동반할 수 있다. Will you come and help me develop some photos?

와서 사진현상을 좀 도와 주겠니?

c) know가 see, hear와 동의어로 쓰일 때는 원형부정사를 보어로 동반한다. I have never

known him tell a lie. 내가 들은 바로는 그는 거짓말을 한 일이 없다. 이 경우는 know가

완료형이나 과거형일 때만 쓰인다(경험적인 의미가 강해서). cf. I know the author to be him.

나는 저자가 그라는 사실을 알고 있다.

d) let의 보어가 된 원형부정사가 목적어 앞에 오는 관용어법이 있다. Let go my hand. 내

손을 놓아다오. He let fall words. 그는 무심코 지껄이고 말았다. Don't let slip the good

chance.

그 좋은 기회를 놓치지 마라. 그밖에 let side(풀어 주다), let loose(놓아 주다).

e) let, make, hear, help 등의 목적어가 others, someone, people 등일 경우 이것이 생략되

고

곧바로 원형부정사와 결합되는 관용어법도 있다. Live and let live. 자기도 살고 남도 살게 하

라.

Let's make believe that we're Arabs. 우리가 아랍인인 척합시다. I have heard say that

bribery

is the best policy in the country. 그 나라에서는 뇌물이 최선의 방책이라고 하는 말을 들었

다.

They all helped lay the table for dinner. 저녁 식탁준비를 그들 모두가 도왔다. make

believe에서 명사 make-believe=pretence(가장, 거짓, 체하는 사람, 형용사로는 겉치레의)가

생기고 hear say로부터 명사 hearsay=rumor, gossip(풍문, 소문)가 생김.

f) 보어가 된 원형부정사도 수동태에서는 to가 되살아난다.

I saw him fall. -> He was seen to fall by me. They made him work too hard. -> He was

made to work too hard (by them).

 

[F. 부정사의 시제]

 

부정사는 문장의 술부동사의 시제에 따라 과거, 현재, 미래로 시제변동을 하는데 특히 술부동

사

[주문동사]의 시제보다 이전에 완료된 사실을 나타낼 때는 to have+p.p를 사용한다. 이 형식을

'완료부정사'(perfect infinitive)라고 부른다.

동사 seem을 예로 들어 부정사의 시제를 나타내 본다.

1. He seems to be ill. =It seems that he is ill. 그는 아픈 것 같다.

2. He seemed to be ill. =It seemed that he was ill. 그는 아픈 것 같았다.

3. He seems to have long been ill. =It seems that he has long been ill. 그는 오랫동안

아팠던 [아파 온] 것 같다.

4. He seemed to have long been ill. =It seemed that he had long been ill. 그는 오랫동안

아팠었던[아파 왔던] 것 같았다.

note: 1.의 경우 시제는 주문동사도 부정사도 현재이며, 2.는 주문, 부정사시제가 함께

과거이다. 그러나 3.은 '~처럼 보인다'라는 현재 시제의 주문동사보다 한 시제 이전인 과거[혹

은

현재완료]시제를 나타낸다. 따라서 4.는 seemed보다도 더 과거시제(대과거라고 함)하는 것을

알 수 있다. 완료부정사라고 해서 반드시 완료의 의미만 있는 것은 아니고, 그저 보다 '과거'

시제라는 의미와 완료의 의미도 때로 나타내 준다.

I rejoice to see you here. 여기서 너를 만나니 기쁘다.

I rejoice to have seen you there. 거기에서 너를 만난 것이 기쁘구나.

5. I shall[will] be glad to see you again in the near future. 가까운 장래에 당신을 또

만나게 된다면 좋겠는데.

note: 부정사만으로는 시제를 나타낼 수 없기 때문에 미래조동사를 주문동사 앞에 놓아

부정사의 미래시제를 나타낸다.

 

예문: a. 주문의 술부동사가 hope, except, intend, mean, want, be sure, be likely 등과

같이 미래와 관계된 일들을 서술하는 동사일 때는 'to+원형'만으로도 부정사는 미래시제를

나타낸다. 이들 동사에 to have+p.p를 붙이면 미래완료형에 상당하는 의미가 된다.

1. He expects to succeed. =He expects that he will succeed. 그는 자기가 성공하리라고

기대[생각]하고 있다.

2. He is sure to come. =I am sure he will come. 그는 꼭 올 것이라고 믿는다.

3. I want to be a doctor. 나는 의사가 되고 싶다.

4. I expect to have finished this work by tomorrow evening. =I expect I shall have

finished this work by tomorrow evening. 나는 내일 저녁때까지는 이미 이 일을 끝내 버릴

것으로 생각한다.

5. I hope to have read this book this day week. 다음 주 오늘[같은 요일]까지는 이 책을

다 읽어 버리고 싶다.

 

예문: b. 술부동사가 hoped, expected, intended, meant, wanted, was to, should like to와

같이

의향, 기대, 예정을 나타내는 동사의 과거형 뒤에 '(to) have+p.p'가 오면 실제로 이루어지지

않은 비현실의 일을 나타낸다. 이 경우 'had hoped+to부정사'를 써도 같은 의미이다.

1. I hoped to find something to eat. =I hoped I should[would] find something to eat. 나

는

뭔가 먹을 것을 좀 찾을까 하고 기대했다(단순한 사실).

2. I hoped to have found something to eat. =I hoped to find something to eat, but I

couldn't. =I had hoped to find something to eat. 나는 뭔가 먹을 것을 좀 찾을까 하고

기대했지만 찾아내질 못했다.

3. I intended to have rung him up last night. =I intended to ring him up last night,

but

I couldn't. =I had intended to ring him up last night. 나는 어제 저녁 그에게 전화를 걸

작정이었으나 그만 걸지 못하고 말았다.

4. He was to have denied with us yesterday. 그는 어제 우리와 함께 식사를 할 생각이었으

나

그만 못하고 말았다.

 

예문: c. 가정법 과거완료의 조건절에 상당하는 부정사는 'to+원형'도, 'to have+p.p'도 좋

다.

1. It would have been wiser for you to leave it unsaid[to have left it unsaid]. =It

would

have been wiser if you had left it unsaid. 너는 그것을 말하지 않고 두는 편이 더

현명했을텐데.

2. What would I not have given to see him again[to have seen him again]? 그를 또

만났더라면 무엇을 주어도 좋다고 생각했다[무엇을 준들 아까왔으랴].

 

[G. 부정사의 의미상의 주어(Sense Subject)]

 

예문: a. 부정사의 의미상의 주어 : 막연한 일반인일 때나 또는 문장의 주어와 동일할 때는

구태여 표시할 필요가 없다.

1. It is wrong to tell a lie. 거짓말을 하는 것은 나쁘다.

2. I expect to succeed. 나는 성공할 것이라고 생각한다.

note: 1.에서 to tell의 의미상의 주어는 일반 불특정인이고, 2.의 to succeed의 의미상의

주어는 이 문장의 주어 I와 동일하다. 그러나 부정사의 의미상 주어가 문장의 주어와 다를때는

다음과 같은 형식으로 주어를 나타내 주지 않으면 안된다.

 

예문: b. 주어+동사+목적어+보어의 문형에서 보어가 부정사일 때 목적어가 부정사의 의미상의

주어이다.

1. I expect him to come at once. =I expect that he will come at once. 그가 곧 올

것이라고 나는 생각한다.

2. I know him to be a man of importance. =I know that he is a man of importance. 나는

그가 중요한 인물이라는 것을 알고 있다.

 

예문: c. 잘 오는 전치사가 딸려 있는 합성동사가 술부동사로 사용되었을 때는 그 전치사는

목적어와는 관계가 없지만 구태여 전치사 for를 의미상 주어의 표시기호로 내세우지 않아도

된다.

1. I rely upon you to keep your promise. 나는 네가 약속을 지키리라고 믿는다.

2. He did not wait for her to turn up. 그는 그녀가 나타나리라고 기대하지 않았다.

3. I am not ashamed of myself to talk so. 나는 나 자신이 그렇게 말하는 것을 부끄럽게

생각하지 않는다.

4. Trust in me to do anything that lies in my power. 나의 능력 안에 있는 어떤 일도

내가 한다고 믿어 주시오[하도록 맡기시오].

 

예문: d. 주문의 주어와 부정사의 의미상 주어가 같은 경우에도 주어 표시를 하여야 될 때는

주어의 인칭과 일치하는 ~self를 목적어로 한다.

1. I looked upon myself to be fully settled for life. 나는 나 자신의 생활이 충분히

안정되었다고 생각했다.

2. Aren't you ashamed of yourself to say such a thing? 너는 자신이 그런 말을 한 것을

부끄럽다고 생각하지 않는가?

 

예문: e. 전치사 for를 사용하여 의미상의 주어를 나타내는 경우: for+의미상주어+to do

1. For us to delay would be fatal to our plan. 우리가 지체라도 할 경우 우리의

계획은 엉망이 될 것이다.

2. It is important for us to be honest. 우리가 정직해야 한다는 것이 중요하다.

3. It is not for me to dictate. 내가 지휘하는 일은 없다.

* 이상은 문장의 주어일 때.

note: 2.3.의 It는 for이하와 동격의 형식주어. for가 형요사뒤에 올 때 부정사의 의미상 주

어를

나타냈는지, 그 형용사에 붙은 부사구인지를 판별하려면 for~to...를 문두주어로 했을 때 문장

이

성립되면 for는 부정사의 의미상의 주어를 나타낸다고 볼 수 있고, 아니면 부사구이다. It is

good for (the) health to get up early in the morning. 이 문장은 for (the) health to get

up ~

을 문두주어로 놓을 수가 없다. 따라서 형용사 good을 수식하는 부사구이다. It는 물론 to get

up의 가주어. 위 문장의 의미일 때엔 다음과 같이 표현하는 것이 더 적합하다. It is of great

use to healthy women foe them to ride a bicycle. 자전거를 타는 것은 건강한 여성을 위해

[여성 건강을 위해] 대단히 유익하다.

4. All I want is for my son to work harder. 내가 바라는 바는 나의 아들이 좀더 열심히

공부해 주는 일뿐이다.

5. The hay is for the horse to eat. 건초는 말이 먹기 위한 것[말먹이]이다.

6. That is for you to decide. 그것은 당신이 결정해야 할 일이다.

* 이상은 문장의 보어일 때.

7. I couldn't bear for us not to be friends. =I could not bear our not being friends.

우리

사이가 친구간이 안된다는 사실을 나는 참을 수가 없었다.

* 직접목적어일 때.

8. There was nothing now but for him to carry out the plan. 이제는 그가 그 계획을

실행하는 일뿐이었다.

9. I see no way out of the difficulty except for her to tell the truth. 그녀가 진상을

말해

주는 것 외에 달리 난국을 헤쳐 나갈 방도는 없다고 생각한다.

* 이상 전치사의 목적어일 떄.

10. It is time for you to go to bed. =It is time you went to bed. 이제 네가 잘 시간이

다.

(가정법과거 예문 f 참조)

11. He gave immediate orders for all his family to be summoned around him. =He gave

immediate orders that all his family should be summoned around him. 그는 가족 모두가 자기

곁에 모이도록 즉각 명령했다.

12. There is a strong public demand for him to resign. =There is a strong public demand

that he should resign. 그가 사임해야 한다는 일반의 요구가 강력했다.

13. I am anxious for you and my sister to get married. 나는 당신과 나의 누이가 결혼하기

를

간절히 바란다.

14. I should be glad for Mary to go with us. 메어리가 우리와 함께 가 준다면 즐겁겠는데.

15. I was impatient for the door to be opened. 나는 문이 열리기를 초조하게 기다렸다.

16. Stone implements had to be produced in order for man to live. 인류가 살아가기

위해서는 석기를 만들어 내지 않을 수 없었다.

17. The weather is too cold for us to go out without coats. 날씨가 너무나 추워서 외투

없이

밖에 나갈 수가 없다.

18. It was too late for there to be any taxis. 밤이 깊었기 때문에 택시가 없었다.

19. She was standing near enough for our conversation to be overhead. 그녀는 우리들의

대화를 엿들을 수 있을 정도로 아주 가까이 서 있었다.

20. For a politician to be taken seriously by the public, it must first be made clear

that he

takes himself seriously. 정치가가 대중으로부터 진실된 대접을 받으려면 우선 먼저 자신이

진실되게 행동하고 있음을 분명히 해야 한다.

 

 

 

 

문법연구2

 

[H. 부정사를 수식하는 부사의 위치]

 

예문: a. 부정사를 부정하는 not, never는 반드시 부정사의 앞에 놓는다.

1. You had better not smoke. =It would be better for you not to smoke. 너는 담배를

피우지 않는 편이 좋다.

2. You don't expect a man never to remember. 남이 결코 기억하지 못하리라고 기대하지

말라.

3. He pretended not to see her. 그는 그녀를 못 본 척하였다.

4. The teacher told his students not to come late. 선생님이 학생들에게 지각하지 말라고

했다.

5. The doctor told him not to smoke or drink. 의사는 그에게 담배도 피우지 말고 술도

마시지 말라고 했다.

 

예문: b. 일반 부사어구는 부정사의 앞이나 뒤에 놓는다.

1. I wish the reader to understand the central principle clearly. 독자는 그 근본원리를

확실하게 이해해 주길 바란다.

2. I began to study the general diseases indolently. 나는 질병 일반에 관해 한가하게 연구를

시작했다.

3. All you have to do is to faithfully copy. 너는 그저 그대로 베끼기만 하면 된다.

4. He prepared to silently accompany them. 그는 그들을 말없이 따라갈 준비를 했다.

cf. He prepared silently to accompany them. 그는 그들을 따라갈 준비를 말없이 했다.

5. He made up him mind to once more climb the mountain. 그는 다시 한번 그 산에

올라가기로 결심했다.

cf. He made up his mind once more to climb the mountain. 그는 그 산에 올라가기로

다시 한번 결심했다.

note: a) 오해의 염려가 있을 경우는 부사를 to와 원형 사이에 놓는데, 이런 부정사를

분리부정사(split infinitive)라고 하며 분리부정사에 삽입되는 부사는 정도를 나타내는 부사가

많다. to fully express(완전히 나타내다), to entirely reform(전면적으로 개혁하다), to totally

understand(모두 이해하다), 그 밖의 부사로 to strongly emphasize(애써 강조하다), to seriously

question(진지하게 질문하다).

b) 4.5.의 cf.는 부정사가 아니라 주문동사를 부사가 수식하고 있다.

 

[I. 부정사의 생략과 대부정사]

 

May I go to the movies?에 대해 Yes, you may.라고 대답할 경우 may 다음의 원형부정사 go

to the movies가 생략된 것은 너무나 명백하다. 이처럼 부정사도 생략되는 수가 있다. Are you

really going to punish him? I ask you not (to punish him). 당신은 정말로 그를 벌하렵니까?

그러지 않기를 바랍니다. He talks now much less than he used (to talk). 그는 지금 전보다는

훨씬 말수가 적어졌다. 그런데 이런 경우 to만이 남고 원형 또는 그 동반어구가 생략되는 것이

있다. 이때의 to를 대부정사(pro-infinitive)라고 한다. I asked her if my wife had taken a bath.

She said she was just going to (take a bath). 나는 내 집사람이 목욕을 했느냐고 그녀에게

물었다. 그녀는 막 하려 하고 있다고 대답했다.

 

예문: 1. You could have got a job in England if you'd wanted to (get a job in England),

couldn't you? 만약 당신이 원했더라면 영국에서 일자리를 얻을 수도 있었을 텐데, 그렇지요?

2. He taught me to fish, shoot, ride. 그는 나에게 낚시, 사격, 승마하는 법을 가르쳐 주었다.

3. I want you to put them on the job and let them find everything out. 나는 당신이

그들을 시켜서 모든 것을 찾아내도록 해 주길 바란다.

4. I like wander about the antiquity shops, occasionally to buy but more often to look. 나는

골동품점을 돌아다니길 좋아한다. 때로 사려는 목적에서도 그러지만 그보다는 그저 구경만 하는

편이 많다.

note: 2.3.의 경우처럼 동일류의 부정사가 잇따라 있을 때는 두 번째부터 to를 생략한다. 다만

4.에서처럼 두 개의 부정사가 떨어져 있어서 각각 독립적으로 쓰였을 때는 to를 반복한다. 3. on

the job(부지런히) 일하는, 힘들여 일하는=hard at work, 빈틈없이 경계하는=alert.

 

[2. 동명사(Gerund)]

 

[A. 동명사의 의미와 용법]

 

동사의 원형에 ~ing를 붙인 형식으로 동사와 명사의 성질 및 기능을 겸하고 있는 것이

동명사이다. 동사적 성질은, 목적어와 보어를 동반하여 수동태와 완료형이 되며 부사어구의

수식을 받는다는 점이며, 명사적 성질은, 문장은 주어, 목적어, 보어가 된다는 점이다.

note: ~ing형이더라도 한정적 의미의 수식어를 동반하고 관사가 있고 복수형이나 소유격을

가지며 의미상의 목적어 또는 주어를 of로 결합하고 있는 것은 동명사가 아니고 순수한

명사이다.

Shooting song-birds is forbidden.(동명사) / The shooting of song-birds is forbidden.(명사)

노래하는 새를 총으로 쏘아 잡는 일은 금지되어 있다.

He formed his style by constantly reading good writers.(동명사) / He formed his style by

the constant reading of good writers.(명사) 그는 훌륭한 작가들의 것을 끊임없이 읽어서

자신의 문체를 형성했다.

그 밖의 명사들-public hearing 공청회. for the asking 청구하는 대로, 달라는 대로, 무상으로.

comings and goings 왕래. sayings and doings 언동. a wedding-ring 결혼반지. sight-seeing

관광.

 

예문: a. 주어로서 : 부정사와 마찬가지로 동명사도 주어로 사용되지만 일반적인 것을 말할

때는 동명사를 사용하고 어떤 특정의 것을 말할 때는 부정사를 사용하는 경향이 있다.

1. Maintaining a large family is no easy task. 대가족을 부양한다는 것은 쉬운 일이 아니다.

2. Traveling broadens the mind. 여행을 하면 마음[견문]이 넓어진다.

cf. To travel under a work-to-rule strike is far from pleasant. (노동자들이)순법[합법, 준법]

투쟁중에 여행을 한다는 것은 결코 유쾌한 일이 아니다.

 

예문: b. 동명사 주어에도 부정사와 같이 형식주어 It를 앞세우는 동격용법이 있다.

1. It is no use crying over spilt milk. 엎질러진 밀크를 놓고 울어 봐도 소용없다.

2. It has been jolly seeing you again. 너를 또다시 만나 정말 기뻤다.

3. It is very inconvenient arriving in London on Sunday. 일요일에 런던에 도착하면 아주

불편하다.

4. What a nuisance (it is) having to wait half an hour for the next bus! 다음 버스까지

반 시간이나 기다려야 한다니 이 얼마나 따분한가?

 

예문: c. 보어로서: 주어에 동명사를 사용했을 때는 보어도 역시 동명사를 쓰며 부정사를 쓰면

안된다. 반대로 주어가 부정사면 보어도 부정사이다.

1. Seeing is believing. 백문불여일견 cf. To see is to believe.

2. That will be giving you as much trouble. 그렇게 되면 당신에게 똑같은 골칫거리를

안겨 주게 될 것이다.

 

예문: d. 동사의 목적어로서 : 동명사만을 목적어로 취하는 동사에는 다음과 같은 것들이 있다.

* '어드미트 아이엔지' '인조이 아이엔지' 등으로 암기요

admit 인정하다 enjoy 즐기다 forbid 금하다 risk 감행하다

advise 충고하다 excuse 변명하다 mind 꺼리다 stop 그치다

avoid 피하다 fancy 상상하다 miss 놓치다 understand 이해하다

consider 고려하다 escape 모면하다 practise 연습하다 (can't)stand 견디다

defend 방어하다 finish 끝내다 resist 저항하다 go on 계속하다

give up 포기하다 have done[finish] 끝내다 (can't)help 피하다

keep(on) 계속하다 leave off[stop] 그만하다 put off[postpone] 연기하다

1. We could not help laughing ay the sight. 우리는 그 광경을 보고 웃지 않을 수 없었다.

2. He always avoids giving a definite answer. 그는 언제나 확답하기를 피한다.

3. I advise reading the letter carefully before answering it. 답장을 쓰기 전에 그 편지를

주의깊게 읽도록 해야 한다.

4. I cannot understand his deserting his wife. 나는 그가 어째서 아내를 버렸는지 이해할

수가 없다.

5. Don't put off answering the letter. 답장쓰는 것을 미루지 말아라.

 

예문: e. 부정사, 동명사 어느것도 목적어로 취할 수 있는 동사

begin, continue, fear, forget, hate, like, omit 빠뜨리다, prefer, regret, remember, start, try

1. He began to cry [or crying]. 그는 울기 시작했다.

2. I continued to read [or reading] at home all day. 나는 하루종일 집에서 계속 독서를 하고

있었다.

 

예문: f. 다음 동사들은 목적어로 부정사, 동명사 어느 것이 오느냐에 따라 다른 의미로 쓰인다.

물론 혼용될 때도 있긴 하다.

1. I hate telling a lie. (평소에) 나는 거짓말하는 것을 싫어한다.

I hate to tell a lie. (현재기분) (지금) 거짓말하고 싶진 않다.

cf. I hate to study [studying]. 나는 공부하기가 몹시 싫다.

2. I like smoking very much. (일반경향) 나는 담배 피우기를 아주 좋아한다.

I'd like to smoke here. (특수상태) 여기서 담배 피우고 싶다.

3. I prefer staying indoors when the weather is cold. 날씨가 추울 때면 나는 집안에 있기를

좋아한다.

I would prefer not to go this evening. 오늘 저녁은 가고 싶지 않다.

4. I remember seeing him while I was in Paris. =I remember that I saw him while I was

in Paris. 빠리에 있을 때 나는 그를 본 기억이 있다.(과거의 일)

Please remember to mail this letter. =Please don't forget to mail this letter. 이 편지를

잊지 말고 부쳐 주시오.(미래의 일을 명심)

5. I regret telling[=having told] her the truth. 그녀에게 진실을 [사실대로] 말한 것을

후회하고 있다. I regret to say that Mr. Smith is too seriously ill to attend the meeting.

유감스럽게도 스미스씨는 중병으로 모임에 나오지 못한다.

6. I shall never forget hearing the President's address. (과거의 일) 대통령의 연설을 들었던

일을 결코 잊어 버리지 않을 것이다. Don't forget to hear the President's address this evening.

(미래의 일) 오늘 저녁 대통령 연설을 들을 것을 잊지 말아라.

7. I tried persuading him and succeeded. 나는 그를 설득한 결과 성공했다.

I tried to persuade him but in vain. 그를 설득하려고 노력했으나 허사였다.

note: a) regret은 I regret to say~(유감스럽게도)일 때는 부정사를 동반하고 과거를 나타낼

때는 동명사를 취하지만 I regret being unable to go(가지 못해 유감이다)와 같이 동명사가

현재를 가리키는 경우도 있기 때문에 '과거를 명확히'하기 위해서는 'having+p.p'로 한다.

b) try to do(하려고 시도하다, 노력하다), try doing(시도해 보았다). try ...ing는

실제로 해본 것, try to...는 해 보았는지 아닌지는 미정.

c) understand, see[understand], realize 가 begin의 목적어일 때는 반드시 부정사를 사용한다.

I began to understand why he left this village.

 

예문: g. 부정사와 동명사가 관용적으로 사용되는 경우의 비교

1. I don't care[wish] to run a risk. 모험을 하고 싶지 않다.

I don't mind [object to] running a risk. 모험을 해도 나는 개의치 않는다.

2. I cannot but admire him. 그를 칭찬하지 않을 수 없다.

I cannot help admiring him.

3. I helped him (to) do his home task. 나는 그가 숙제하는 것을 도와 주었다.

I assisted him in doing his home task.

4. They forbid us to smoke here. 여기서는 흡연이 금지되어 있다.

They prohibit us from smoking here.

5. I persuaded him to give up the plan. 그에게 말해서 그 계획을 취소 시켰다.

I dissuaded him from carrying out the plan.

6. I like swimming. 나는 수영을 좋아한다.

I like to swim in the river. 강에서 수영하고 싶다.

7. It means keeping his word. 그것은 그가 약속을 지키겠다는 뜻이다.

I mean to keep my word. 나는 약속을 지킬 작정이다.

8. He tried driving the car. 그는 시험 삼아 운전을 해 보았다.

He tried to drive the car. 그는 운전을 해 보려고 노력했다.

note: a) mind는 feel objection to ... '...하는 것을 꺼린다'는 의미로 동명사를 목적어로

동반하면서 주로 의문문과 부정문에 사용된다. Do you mind my using your car? = Do you

mind if I use your car? 내가 당신의 차를 사용해도 괜찮겠습니까? I don't mind walking to

the station. 역까지 거어가도 괜찮다. 남에게 일을 부탁할 때는 Would you mind oppening the

window? 창문을 좀 열어 주시지 않겠습니까?를 사용한다. 이 경우 opening 의 의미상 주어는

you이지만, 주어와 같으므로 생략되었다.

b) He stopped to smoke의 경우는 '담배를 피우기 위해' 혹은 '멈추어서서 담배를 피웠다'는

뜻으로 to smoke가 목적이나 결과를 나타내는 부사구이고 stop은 자동사이다. 따라서 '담배를

끊었다.'로 하려면 He stopped smoking이 맞다.

 

예문: h. allow, permit, advise, recommmend는 허가,조언,권고를 받은 상대방을 밝힐때는

목적어+부정사를 쓰고 상대방이 없을 때는 동명사를 쓰는 것이 보통이다. 상대방을 동명사의

의미상 주어인 소유격으로 표시할 때도 있다.

1. They don't allow us to speak Korean in this room. 이 방에서는 한국어 사용이 허용되지

않는다. They don't allow speaking in this room.

2. Father permitted me to go abroad. 아버지는 내가 외국에 가는 것을 허락해 주셨다.

Circumstances did not permit my going (did not permit me to go) there. 사정이 있어서

거기에 갈 수 없었다.

3. He advised me to work harder. 그는 나에게 더 열심히 공부하라고 충고했다.

He advised me not to be idle. 그는 나에게 게을러서는 안된다고 충고했다.

I advise reading the letter carefully before answering it. 답장을 쓰기전에 그 편지를 잘

읽도록 해야 한다.

4. I recommended him to go by ship. 나는 그에게 배로 가라고 권했다.

What would you recommend for getting ink stains from my blouse? 블라우스의 잉크

얼룩을 빼려면 부엇이 좋을까?

 

예문: i. need, want , bear, require는 부정사를 목적어로 동반할 때는 수동태로 되지만

동명사는 그대로 능동태이면서 수동의 의미가 있다.

1. My garden needs weeding(to be weeded) 나의 정원은 풀을 뽑아 주어야 한다.

2. This cloth wants washing(being washed) 이 천은 세탁할 필요가 있다.

3. His watch needs repairing = His watch needs to be repaired. 그의 시계는 수리(되어야)할

필요가 있다.

4. The story does not bear repeating 그 이야기는 두 번 되풀이 할 것이 못된다.

5. The young seedling require looking after carefully(require to be looked after carefully)

그 묘목은 주의 깊게 돌봐 줄 필요가 있다.

 

note: a) want의 경우는 보통 동명사 목적어를 택한다.

b) 5.의 require 보다는 need나 want가 더 적합하다.

c) 이들 동사에 의한 구문의 해삭상의 차이를 살펴보면 He need studying 은 '그가 연구될

필요' 즉 연구의 대상이 되어야 한다는 뜻이고 He need to study는 '그가 연구를 해야 할 필요'

즉 연구가 부족하니 공부를 주체가 되어 해야 한다는 뜻이 된다.

 

예문: j. 전치사의 목적어로서 : 동사를 전치사의 목적어로 하려면 about와 but만을 제외하고는

모두 동명사를 사용한다.

1. He insists on marrying her. = He insists that he would marry her. 그는 그녀와

결혼하겠다고 주장한다. * would는 주어 자신의 의지.

2. I have no objection to going with you. = I don't object to going with you. 너와 함께

가는 것에 반대하지 않는다.

3. I'm looking forward to seeing you in the near future. 가까운 장래에 당신을 만나기를

고대하고 있다.

4. He is used [accustomed] to sitting up late at night. 그는 밤늦도록 앉아 있는 데 익숙해

있다.

5. He took to drinking and gambling. 그는 슬과 도박에 빠지기 시작했다.

6. She devoted herself to studying physics. 그녀는 물리학 연구에 몰두했다.

note: a) look forward to, be used to, take to (술 등에 빠지기 시작하다) 등의 뒤에 부정사가

오지 않는 것은 to가 전치사이기 때문. 부정사의 to와 전치사 to를 구별하는 방법은 그 뒤에

명사나 대명사가 오면 전치사이다. 이들 동사구는 숙어이므로 암기해야 한다. 이를테면 'look

forward to 명사'라는 식으로.

b) 'be used to+명사'와 used to do와를 혼동하지 말아야 한다. used to (do)는 과거의

규칙적인

행동이나 계속 상태를 표현하는 과거용의 자동사이며 조동사로 간주된다. 부정은 He used not

to drink. 단축형은 He use(d)n't to drink. 그는 전에는 술을 마시지 않았다.

 

[B. 동명사의 시제]

 

동명사의 시제는 술부동사의 시제에 의해 결정되거나 술부동사 또는 동명사가 나타내는

의미에따라 판단된다.

He is proud of his father being a famous artist. 그는 부친이 유명한 예술가라는 것을

자랑으로 여기고 있다. = He is proud that his father is a famous artist.

He was proud of his father being a famous artist. = He was proud that his father was a

famous artist.

(상은 현재, 하는 과거)

1. I remember hearing the song. = I remember that I heard the song. 나는 그 노래 소리를

들은 기억이 있다.(과거)

2. He admitted stealing the money.= He admitted that he had stolen the money. 그는 그

돈을 훔쳤었다는 사실을 시인했다.(과거완료)

3. I am sure of his coming on time. = I am sure he will come on time. 나는 그가 정각에

꼭오리라고 생각한다.(미래)

4. There is no hope of his being set free. = There is no hope that he will be set free. 그가

석방되리라는 가망은 없다.(미래)

술부동사가 나타내는 시제보다 전에 완료된 일을 나타내기 위해서는 완료동명사 having +p.p

형식을 사용한다.

5. He repents of having been idle in his youth. = He repents that he was idle in his youth.

그는 젊었을 때 게으름피웠던 것을 후회하고 있다.

6. He prides himself on never having been beaten at chess. =He is proud that he has

never been beaten at chess. 그는 체스에서 한 번도 진 적이 없다고 자랑한다.

7. After having done with the work, I went out for a walk. = After I had done with the

work, I went out for a walk. 나는 그일을 마친 다음 산책하러 나갔다.

8. He denied having had anything with the matter. = He denied that he had had anything

with the matter. 그는 그 사건에 아무런 관련도 없다고 말했다.

note: a) never having been의 naver는 having never been의 그것보다 부정의 뜻을 강조.

not, never는 동명사 앞에 놓는다. I'm sure of his not coming.=I'm sure he will not come.

b) 때를 나타내는 전치사 after뒤에는 완료동명사나 ~ing를 사용하지만 on뒤에서는

완료동명사를 사용하지 않는다. On seeing me, he exclaimed. = No sooner had he seen me

than he exclaimed. 그는 나를 보자마자 외쳤다. I complimented him on passing the

examination. 나는 그가 시험에 합격한 것을 칭찬해 주었다.

c) remember나 admit의 다음에 오는 목적어는 완료동명사 대신에 ...ing(단순형)를 사용하지만

(구태여 완료형이 아니더라도 과거의 일을 나타내므로) deny는 완료동명사를 사용하는 경우가

많다.

 

[C. 동명사의 태(Voice)]

 

동명사는 'being+과거분사'의 형태로 수동태를 나타낼 수가 있지만 ...ing 형태 그대로도

수동태의 의미를 나타내는 용법이 있다. 이를테면 need, want, require, deserve, bear, stand의

목적어가 될 때, 형용사 worth, worthy of, 전치사 past의 목적어가 될 때이다(동명사 용법

예문 I 참조).

1. That needs no accounting for. 그것은 설명할[설명될] 필요가 없다.

2. The wounded deserve as much looking after as the sick. 부상자도 질병환자와 똑같이

간호받을 자격이 있다.

3. It did not bear thinking about. 그것은 생각해 볼 만한 게 못되었다.

4. What is worth doing at all is worth doing well. 일단 할 만한 가치가 있는 일은 잘 해야

될 가치도 있다[해져야 할...].

5. He was past saving. 그는 구제될 가망이 없었다. * past 미치지 않는

 

[D. 동명사의 의미상의 주어]

 

예문: a. 동명사의 의미상의 주어가 일반 불특정인(일반인칭, generic person)이거나 문의

주어와 동일인일 때는 ...ing 그대로 좋지만 의미상 주어를 나타낼 필요가 있을 때는 소유격을

그 앞에 놓는 것이 원칙으로 되어 있다.

1. Jimmy's having eaten the bananas was the cause of their quarrel. 지미가 그 바나나를

먹어 버린 것이 그들의 말다툼의 원인이었다.

note: 동명사의 경우 특히 '의미상주어+동명사' 관계는 언제나 주어+술어 관계(nexus)로

번역해야 한다. '지미의 바나나를 먹은 것'이 아니라 '지미가 바나나를 먹은 것'이다.

2. Your being here won't help us much. 네가 이곳에 있다는 것이 우리에게 큰 도움이 안될

것이다.

3. I remember Mr. John's talking aloud over a glass of whiskey. 나는 존 씨가 위스키를

마시면서 큰 소리로 이야기하던 일을 기억하고 있다.

4. She insisted on my attending the party. =She insisted that I shoud attend the party.

그녀는 내가 그 파티에 꼭 참석해야 된다고 주장했다.

5. Only think of its being three years since he left England. 그가 영국을 떠난 지 이미

3년이 되었다는 것을 생각이나 좀 해 봐라.

 

예문: b. 의미상의 주어가 보통명사의 복수일 경우 단수의 소유격과 발음상 구별이 잘 안되는

경우가 많다. 이를테면 boy's와 boys'와 boys는 발음상 모두 같다. 또 소유격을 만들 수 없는

대명사도 있으므로, 일반적으로 타동사나 전치사의 뒤에서는 목적격을 사용한다는 생각이

우세하여 명사에 -s'를 사용하지 않는 형태를 취한다. 구어체에서는 인칭대명사의 경우도

목적격을 사용하는 경향이 많아졌다. 다만, 동명사가 주어가 될 때의 의미주어와 it가

의미주어일 때, 그리고 of one's own ...ing에서는 소유격을 사용한다.

1. Illness prevented him going abroad. 병 때문에 그는 외국에 나갈 수가 없었다.

2. What is the use of me speaking? 내가 말한 것이 아무 소용도 없군.

3. I can't understand a university professor behaving like this. 대학교수가 이 같은 행동을

하다니 나는 이해가 가질 않는다.

4. She is proud of her mother having been educated in England. 그녀는 모친이 영국에서

교육받았다는 것을 자랑스럽게 여기고 있다.

5. This is a picture of his own painting. = This is a picture he painted himself. 이것은

그가 직접 그린 그림이다.

note: a) 의미상 주어가 타동사의 목적어일 때(1.3.)와 전치사의 목적어일 때(2.4.), 그리고 of

one's own ~ing일 때를 다시 명심할 필요가 있다.

b) prevent의 용법은 Illness prevented him from going abroad.가 원형이며 변형으로서는 위의

경우 외에 Illness prevented his going abroad.가 있다.

 

예문: c. 언제나 목적격을 동명사의 의미상주어로 하는 경우

all, both, this, those, any, oneself와 같은 대명사, 형용사의 명사용법과 절이나 구가 의미상의

주어가 될 때.

1. I am sure of both making friends again. 두 사람은 꼭 화해를 하리라고 나는 믿는다.

2. I don't know of any having seen the shark. 내가 아는 바로는 그 상어를 본 사람은

아무도 없다.

3. I often dream of Jane and myself floating in a small boat on the sea. 나는 종종 제인과

나 자신이 작은 보트를 타고 바다를 떠 다니는 꿈을 꾼다.

4. I am not surprised at young and old having a great interest in boxing. 젊은이나

늙은이나 복싱에 큰 관심을 가지는 것이 놀라운 일은 아니라고 생각한다.

note: a) young and old = the young and the old = young people and old people

b) No one would have thought of there being such a place. 이런 곳이 있으리라곤 아무도

생각지 않았을 것이다. 여기서 being의 주어는 such a place 이지만 동명사구문으로 되어도

there는 동명사 앞에 놓여 문법적 주어 구실을 한다. No one would have thought that there

was such a place.

무생물명사가 의미상 주어가 되는 경우

5. Mary could not help the tears filling her eyes. 메어리는 눈물이 괴는[글썽거리는] 것을

막을 길이 없었다.

6. They arranged for a taxi waiting for him at the station. 그들은 택시가 역에서 그를

기다리도록 준비했다.

7. He was proud of his wife's beauty being made so much of. 그는 자기 아내의 아름다움이

대단한 인기를 얻고 있다고 자랑했다.

의미주어가 동격 명사나 수식어를 동반하고 있는 경우

8. I was surprised at such a man of sense as he saying such a thing. 나는 그와 같이

분별있는 사람이 그와 같은 말을 하는 데 놀랐다.

9. Have you heard of Smith the baker having married the widow? 빵집의 스미스가 그

미망인과 결혼했다는 소문 들었나?

의미상의 주어를 특히 강조할 때(소유격일 때는 강조되지 않는다)

10. I think nothing of a boy smoking, but hate a girl smoking. 나는 남자가 담배 피우는

것은 아무렇지도 않은데, 여자가 피우는 것은 싫다.

11. Instead of me coming to you, you ought to be coming to me. 내가 너한테 가는 대신에

네가 나한테로 와야 한다.

note: 다음의 예는 동명사의 생략이다. 생략된 동명사의 의미주어는 목적격으로 한다.

They objected to me being sent to Europe and him [being sent] to Africa.

그들은 내가 유럽에 파견되고 그가 아프리카에 파견되는데 반대했다.

7. make A of B -> B(사람.사물.사건)를 A(사건)라고 생각한다. 여기서는 B가 beauty.

 

[E. 동명사의 관용법]

 

1. There is no ...ing = It is impossible to... '도저히 ...할 수 없다'

There is no climbing up such a steep cliff. = It is impossible to climb up ~. 그처럼 가파른

벼랑을 올라가는 것은 불가능하다.

There is no accounting for tastes. = It is impossible to account for tastes. 가지각색의 취미는

설명할 수가 없다.

There is no denying the fact. 그 사실은 부인할 수가 없다.

2. No ...ing = There must be no ...ing; Don't...

No parking 주차금지. No smoking 금연.

3. There is no use ..ing = There is no use ...ing '...해도 소용이 없다'

There is no use my going there. 내가 그곳에 가도 소용이 없다.

4. It is no use [good] ..ing = It is of no use to... '...해도 소용이 없다'

It is no use crying over spilt milk. 엎질러진 밀크를 놓고 울어도 소용없다.

It is no good your waiting for him. 네가 그를 기다려도 소용없다.

It is no use our trying to persuade her of her folly. 우리가 그녀에게 어리석음을 깨닫게

하려고 설득해도 소용이 없다.

5. cannot help ...ing = cannot but ...ing '...하지 않을 수 없다'

I cannot help thinking him foolish. = I cannot but think him foolish. 나는 그녀가 바보라고

생각하지 않을 수 없다.

I could not help laughing at the photo. 그 사진을 보고 웃지 않을 수 없었다.

6. spend[waste] (time, hours, minutes, days, etc.) ...ing = spend ~in ...ing. '...하는 데 ~를

보낸다'

I spent two years working on this dictionary. 내가 이 사전을 만드는 데 2년이 걸렸다.

I wasted thirty minutes waiting for him in vain. 나는 그를 30분 동안이나 기다렸으나

허사였다.

note: spend, waste ~in ...ing 의 in이 습관적으로 생략되어 있다. 따라서 in이 없는 형태는

현재분사의 보어용법으로 볼 수도 있다. 단 spend money의 경우는 on을 사용. He spends

a lot of money on books. 그는 책(사는 데)에 많은 돈을 들인다.

7. of one's own ...ing = ...ed by oneself '~가 직접 ...한'

These are trees of our own planting. =These are trees planted by ourselves. =These are trees

we planted (by) ourselves. 이 나무들은 우리가 직접 심은 것들이다.

8. feel like ...ing = feel inclined [disposed] to ... '...하고 싶은 심정이다'

I felt like crying to hear the news. 나는 그 뉴스를 듣고 울고 싶었다.

I feel like going on a picnic on such a lovely day. 이처럼 화창한 날에는 야유회라도 가고

싶다.

9. (up)on ...ing =as soon as~, when~

On reading the letter, he turned pale. =As soon as he read the letter, he turned pale. 그

편지를 읽자 그는 얼굴이 창백해졌다.

On reaching the village, we asked for food. 마을에 도착하자마자 우리는 먹을 것을 찾았다.

10. be busy ...ing = be busy in ...ing '...하기에 바쁘다'

He is busy preparing for a journey. 그는 여행준비에 바쁘다.

note: be busy 다음에 오는 ...ing는 그 앞의 in이 생략된 동명사이지만 I'll be busy tomorrow

preparing for a trip. 나는 내일 여행준비하기에 바쁠 것이다. 이 구문을 보면, preparing은

현재분사의 보어용법으로 볼 수도 있다. 앞에 나온 6.번 외에 in이 생략된 것으로 보는 구문은

몇 가지 더 있다. Your leisure should be better employed (in) learning something. 뭔가 유익한

것을 배우는 데에 여가를 좀 더 잘 선용하여야겠다. He was long (in) coming back. 그가

돌아오는 데 시간이 지체되었다.

11. be building =be being built '건축중인'

Our school is building. =Our school is being built. 우리 학교는 건축 중이다.

note: building은 The house is a-building.[=in building, in course of building]의 전치사에

상당하는 접두사가 탈락된 결과로 생겼다. 현재분사를 사용하면 is being built로 된다.

12. go ...ing '...하러 가다' * go fishing, go shopping, go hunting 등으로 암기.

My wife often goes shopping at the department store. 나의 처는 종종 그 백화점에 물건을

사러 간다.

He went fishing in the river nearby. 그는 가까운 강으로 낚시하러 갔다.

note: a) go ...ing 역시 본래는 go a- ...ing형으로 a-는 to, for의미의 접두사였다. 이 a-가

탈락된 결과 go ...ing형이 되었다. go hunting, go skiing 등.

b) go shopping at~ 라고 하는 것은 shop at~(에서 쇼핑하다)가 shopping at로 되었기

때문이며, 이 at를 to로 하면 잘못이다.

13. be worth ...ing = be worth one's while to... '할 가치가 있다'

The book is worth reading at once. =It is worth your while to read the book. =It is worth

while reading the book.

14. not [never] ~without ...ing '...않고 ~하는 일은 없다, ~하면 반드시 ...한다'

They cannot meet each other without quarreling. 그들은 서로 만나기만 하면 다툰다.

15. come near ...ing = nearly escape ...ing '거의 ...할 뻔하다'

She came near being drowned. = She was nearly [almost] drowned. 그녀는 거의 익사할

뻔했다.

16. It goes without saying (that) ~ = It is needless to say that~ '~은 말할 것도 없다'

It goes without saying that man is mortal. 사람이 죽는 다는 것은 ~.

17. be on the point of ...ing= on the brink of= on the eve of= on the verge of.

The robber was on the point of rinning away. 도둑이 막 도망치려는 순간이었다.

18. make a point of ...ing = make it a rule to... '...하기로 하다'

He makes a point of writing to her once a week. 그는 1주에 한번씩 그녀에게 편지를 쓰기를

하고 있다.

 

[F. 동명사를 수식하는 부사의 위치]

 

예문: a. 술부동사를 수식할 때 그 앞에 위치하는 부사는 동명사구문의 경우도 앞에 놓는다.

1. It will end in your simply being unhappy. 그것은 다만 당신이 불행하게 되는 결과로

끝날 것이다.

2. By always reading good books, you must improve your taste fot literature. 항상 양서를

읽어서 너는 문학 취미를 향상시켜야 하겠다.

 

예문: b. 전치사.형용사와 동형의 부사는 항상 동명사 뒤에 놓는다.

1. I rely upon your backing me up. 나는 당신이 지원해 주리라 믿고 있다.

2. He is used to getting up early. 그는 아침 일찍 일어나는 데 익숙해졌다.

note: a) It's foolish of you to behave like that과, b) It's foolish (your) behaving like that은

서로 의미가 다르다. a)는 '네가 그와 같은 행동을 한다는 것은 어리석은 일이다'라고 하며

you의 어떤 특정 행위를 지적하고 있지만, b)는 일반적인(불특정인의) 사실에 언급하고 있다.

따라서 your는 일반인이므로 생략할 수 있다. b)를 부정사를 써서 바꾸면 It's foolish for you

to behave like that가 되어 사람 평가가 아니고 행동 자체를 평가하므로 (foolish가 성질

형용사인데도) of you가 아님을 주의할 것.

 

[3. 분사(Participle)]

 

[A. 분사의 의미]

분사는 부정사나 동명사의 경우와 마찬가지로 동사로서의 성질 및 기능을 하면서 형용사의

성질.기능도 가지고 있으면서 현재분사(present participle)와 과거분사(past participle)가 있다.

다만 그 명칭만을 보고 현재분사가 현재를 나타내고 과거분사는 과거를 나타낸다고 생각하면

잘못이다. 주로 동작이 계속중이거나 시작되는 것, 또 능동을 의미할 때는 현재분사이고, 동작이

완료된 것이나 시작된 것일 경우, 혹은 수동일 때 과거분사이다.

현재분사는 동사의 원형에 ...ing를 붙이면 되지만 과거분사는 규칙동사인 경우는 -ed를 어미에

붙이면 되고 불규칙동사일 때는 형태가 각각 다르다.

note: a) 동사의 원형에 ...ing를 붙일 때는 주의해야 한다. lie->lying, die->dyimg,

occur->occurring, picnic->picnicking, handicap->handicapping(동사에서 모음+자음으로 끝나는

음절이 강하게 발음될 때는 자음을 하나 더 붙인다고 되어 있지만, 될 수 있으면 사전을 찾아

확인하여야 한다).

b) 현재분사와 동명사는 혼동하기 쉬울 때가 있는데 이것은 때로는 발음으로, 때로는 용도.

목적을 나타내느냐(동명사) 행위의 주체냐(현재분사)로 구별한다. a dancing girl은 앞의

dan-만을

세게 발음하면 a girl whose profession is dancing이라는 뜻으로 동명사이고, dancing girl하고

girl까지 강세면 a girl performing the act of dancing으로 현재분사이다. 또 a sleeping car의

경우는 a car for sleeping in(침대차)으로 동명사이고(용도), a sleeping child는 a child who is

in the act of sleeping(자고 있는 아이; 행동의 주체)의 뜻으로 현재분사이다.

a running car의 running도 현재분사.

 

[B. 분사의 용법]

 

현재분사는 진행형(be+...ing)을 만들고 과거분사는 수동태(be+-ed)를 만들며, 그밖에 분사는

보어와 수식어의 역할을 한다. 이럴 경우 현재분사는 능동의 의미를 나타내고 과거분사는 수동의

의미를 나타낸다.

(1) 보어가 될 경우

예문: a. 주격보어: 자동사와 함께 사용되며 주어를 보충 설명한다.

1. He sat reading a novel. 그는 앉아서 소설을 읽고 있었다.

2. The boy stood leaning against the wall. 그 소년은 벽에 기대어 서 있었다.

3. The city lies sleeping. 온 도시가 잠에 빠여 [잠들어] 있다.

4. My dog came running. 우리 집 개가 달려왔다.

5. She remained standing. 그녀는 선 태로 있었다.[계속 서 있었다]

6. I kept standing all the way. 나는 내내 서 있었다.

note: a) 여기서 sit, stand, lie, come, remain, keep 등의 동사가 be동사를 대신하다고 보면

좋다. 즉 진행형을 만드는 현재분사도 보어의 일종이지만 현대영어에서는 시제의 한 형태로

취급하게 되었다.

b) The house is building. [=is being built진행형이 수동의 의미로 쓰임]. He went fishing.

그는 고기잡으러[낚시하러] 갔다. He spends his spare time reading. 그는 독서로 여가를 보낸다.

She was busy cooking the dinner. 그녀는 저녁 준비에 바쁘다. I beat him jumping. 점프로

그를 이긴다. 등의 ...ing는 본래는 동명사이지만 현재분사의 보어용법으로 취급할 수도 있다.

7. He sat surrounded by his children. 그는 자녀들에게 둘러싸여 앉아 있었다.

8. He went out of the room unobserved. 그는 남의 눈에 띄지 않고 방을 나갔다.

9. The treasure is said to remain buried somewhere. 그 보물은 어딘가에 묻혀 있다고 한다.

10. He went unpunished. 그는 처벌을 모면햇다 -> 무사히 도망쳤다.

11. He got stung by a bee. 그는 벌에 쏘였다.

12. He got excited. 그는 흥분되었다.

13. He cannot get obeyed [get himself obeyed]. 그를 복종시킬 수는 없다.

note: 위의 불완전자동사들 중 sat, stood, lie, is 등은 상태를, came, went 등은 운동을, kept,

remained 등은 지속, got, became 등은 변화를 나타낸다.

 

예문: b. 목적격 보어 : 목적어는 보어가 된 분사의 의미상 주어이기 때문에 목적어가 의미상

능동주어일 때 보어는 현재분사, 목적어가 의미상 수동주어일 때는 과거분사가 사용된다

(5문형 중 제5형식 참조).

1. I saw a big whale blowing water. 나는 커다란 고래가 물을 뿜고 있는 것을 보았다.

2. We have a visitor staying with us. 우리 집엔 손님 한 분이 머무르고 있다.

3. He kept me waiting about thirty minutes. 그는 나를 30분이나 기다리게 했다.

4. We left her crying in the room. 우리는 그 방에서 그녀가 울고 있는 채로 내버려 두었다.

5. I saw him running. =He was running when I saw him. (진행의 의미) 그가 달려가고 있는

것이 보였다.

cf. I saw him run. = He ran and I saw him. (과거 사실)

6. You had better leave it unsaid. 너는 그것을 말하지 않은 채로 두는 편이 낫다.

7. They left no means untried. 그들은 온갖 수단을 다 강구해 보았다.

8. He kept his eyes fixed on her face. 그는 그녀의 얼굴에서 눈을 떼지 않았다.

9. They kept me informed of the situation. 그들은 나에게 계속 상황을 알려 주었다.

10. I would not have it spoken about. 그 일에 관해서는 말하고 싶지 않다.

11. I want to have my car washed. 내 차를 세차하고 싶다.

cf. I want to have somebody wash my car.

12. I had my right wrist dislocated. 나는 오른쪽 손목을 삐었다.

13. I got a new suit made. 나는 양복 한 벌을 새로 맞추었다.

14. I could not make myself understood in English. 나는 영어로 나 자신을 이해시킬 수가

없었다. cf. I could not make them understand me in English.

15. I could not make myself heard. 나는 나의 목소리를 듣도록 할 수가 없었다.

cf. I could not make them hear me.

16. I got my work done before noon. 나는 정오가 되기까지 일을 끝냈다.

17. I had my manuscript written before he came for it. 그가 (그것을) 가지러 오기 전에

나는 원고를 다 썼다. cf. I had written my manuscript before he came for it.

note: 과거분사 보어가 있는 문장은 대개 '~하게 하다' '~당하다' 등의 수동의 의미가 강한데

16.17.의 경우는 '완료'의 의미가 강하다. 결국 I have [had] done my work라는 문장의 어순을

바꾸어 놓은 셈이다.

 

(2) 수식어가 될 경우

예문: a. 분사가 다른 요소(목적어,보수,수식어구)를 동반할 경우는 명사의 뒤에 놓이며

관계사절에 상당한다. 분사가 나타내는 시제는 문장의 구조적 의미에 따라 판단되며, 과거분사는

주로 타동사, 현재분사는 자동사와 타동사 두가지 중 하나이다. (수식어, 분사구 참조)

1. The gentleman (who is) speaking to the mayor is my uncle. 시장에게 말을 하고 있는

신사는 나의 삼촌이다.

2. What is the language (which is) spoken in Mexico? 멕시코에서 말해지고 있는 언어는

무엇인가? [어떤 언어가 말해지고 있는가?]

3. There is a large navigable river running[which runs] through the city. 항행할 수 있는

큰 강이 그 도시를 관류하고 있다.

4. I'm going to take the train leaving[that will leave] at eleven. 나는 11시발[떠나는] 열차를

탈 예정이다.

5. They are names (which are) well known in literature. 그것은 문학상 잘 알려진

이름들이다.

6. This is a new sect (that has) lately risen in Africa. 이것은 아프리카에서 최근에 일어난

새로운 일류이다.

7. I was visited by a lady (who had) just come up to town. 나는 갖 상경한 한 부인의

방문을 받았다.

8. It rained five hours running. 5시간 연달아 비가 왔다.

note: a) 3.의 직역은 '그 도시를 통해 흐르는 큰 항행할 수 있는 강이 있다'가 되어 상당히

어색하다. There are many students in the park 와 같이 There be +형용사+명사의 문장은

'많은 학생이 공원에 있다'보다는 '공원에는 학생들이 많다'가 더 우리말답다. 즉 형용사를, 앞에

있는 be동사의 보어처럼 해석한다.

b) 7.은 자동사 come의 과거분사이면서도 능동의 뜻을 가진다.

c) 8.의 running은 '잇단, 계속된'(successive)이란 형용사 역할을 하는 현재분사. for five days

running 잇달아 닷새 동안, 닷새 동안 계속. for the time being 당분간.

 

예문: b. 명사 앞에 놓여 한정용법의 형용사와 같이 쓰이는 분사.

이런 경우 단독으로 쓰이는 것이 보통이고 현재분사는 능동의 의미를 가지며 과거분사는 주로

타동사로 사용되므로 수동의 의미를 갖는다.

1. the exciting news = the news that excites people. 흥분케 하는 뉴스.

2. the excited people = the people who are excited 흥분된 사람들.

3. an interesting book = a book which interests reader 재미있는 책.

4. an interested reader = a reader who is interested in the book 흥미를 느낀 독자.

5. a disappointing result = a result that will disappoint somebody 실망적인 결과.

6. a disappointed man = a man who is disappointed at something 실망한 사람.

note: 이상에서 감정의 타동사가 '느끼는 주체(사람)'를 수식할 때는 과거분사가 되어 수동의

의미가 되고 '느끼는 대상(물건이나 일, 혹은 대상으로서의 사람)'을 수식할 때는 현재분사가

되어 능동의 의미가 된다는 사실을 알 수 있다. 그밖에 분사의 한정수식 예를 보면 : married

people 결혼한 사람들.

wounded soldiers 부상병. a burnt child 불에 덴 아이.

a reserved seat 예약석. a broken chair 부서진 의자.

all living things 생명을 가진 모든 생물. the coming

election 다가오는 선거, 이번 선거, 다음 선거. her forbidding manner 그녀의 험악한 태도.

everlasting jokes 지루하게 계속되는 농담. the following day[the day following] 다음날, 익일.

a charming girl 매력있는 여자.

* 사실 이 분사들은 사전에도 거의가 형용사로 되어 있다.

7. a healthy-looking young man = a young man who looks healthy 건강해 보이는 청년.

8. well-meaning people = people having good intentions 선의의 사람들.

9. a well-earned recompense 당연히 받아야 할 보수.

10. a well-known painter 유명한 화가.

11. an unheard-of scandal = a scandal which has not been heard of until now 전대미문의

추문.

12. a long-looked-for chance 오랫동안 찾던 기회.

13. ready-made articles 기성품, home-made jam 집에서 만든 잼.

note: 사실 well-meaning [well-meant], well-known 등 well-로 시작되는 합성형용사도 많고,

well-cooked, well-done 잘 요리된, 잘 익은, well-born 명문 태생의, unheard-of [unprecedented],

ready-made[ready for immediate use], home-made[made at home] 등도 모두 사전에 나와 있는

형용사들이다.

연구: a) '열심히 일하는 사람'을 a man working hard 라고 해야 좋은가, 아니면 a

hard-working man이라고 해야 좋은가? 또 '식인상어'를 a shark eating a man 이라고 하면

좋을까? 앞의 것은 어느 쪽도 가능하지만 보통 a hard-working man이 잘 사용되는 표현이다.

이처럼 분사 앞에 부사 등을 붙여 형용사와 같은 역할을 하는 복합어휘가 많다. 이를테면 '얼굴이

잘 생긴 소년'은 a good-looking boy, 'LP 레코드' 는 a long-playing record라고 한다.

과거분사의 경우도 앞에서 나온 well-known(잘 알려진, 저명한), long-looked-for(오랫동안

찾아 오던) 등 얼마든지 있다. 그밖에 명사에 -ed를 붙여 과거분사와 같이 쓰이는 형요사도 있다.

a middle-aged gentleman 중년신사, a kind-hearted man 인정 많은 사람에서는 age와 heart에

-d, -ed가 붙어 과거분사 모양으로 바뀌었다. a dark-haired girl 흑발의 소녀, a spectacled man

안경을 쓴 사람, blue-eyed girls 벽안의 소녀들, a wooded hillside 수목이 우거진 산록. a shark

eating a man은 '목하 사람을 먹고 있는 상어'라는 뜻이 된다. '식인상어'에 해당하는 표현은 a

man-eating shark이다. 이런 표현은 '명사+분사'로 이루어진 합성의 형용사로, 어느 정도

자유로이 만들 수도 있으나 가능한 한 사전에 나온 것을 사용하여야 안전하다. 더 예를 들면 a

heart-warming story(마음을 따뜻하게 하는)즐거운 이야기. a peace-loving nation = a nation

that loves peace 평화애 호국, a law-abiding people 법률을 지키는 국민.

b) 과거분사의 시제 : 타동사의 과거분사 가운데 동작 (자체를 나타내는) 동사의 경우는 그

동작이 완료된 것을 나타내 준다. 이를테면 a caught bird 는 '이미 잡힌 새' (a bird that has

[had, will have] been caught)라는 뜻이다. 그러나 감정이나 심리상태를 나타내는 love, hate,

praise, admire, blame과 같은 동사의 경우는 시간개념이 드러나지 않는다. 이를테면 a loved

one은 '애인' [one who is loved by somebody]이라는 의미로 그 자체로서는 시간개념이 표시되지

않았다. 그러므로 시간개념을 표시하려면 a once-loved one (과거의 애인)과 같이 표현해야 한다.

c) 자동사의 과거분사가 수식어로 되는 경우 : 자동사의 과거분사가 능동적 의미의 수식어로

사용되는 경우가 있다. 예를 들면 a retired officer (퇴역장교)는 '장교로 있다가 현재는 퇴역한

사람' (a man who has once an officer and has now retired from his office)이라는 뜻이다.

이런 예를 들면, a deserted soldier 탈주병, a full-blown rose 만개한 장미. a fallen angel

타락한 천사, 천국에서 추방된 천사. the risen moon 떠오른 달. aged people 노인, a declared

lover 공공연한 연인. a professed Christian (신앙고백을 한 기독교 신자).

d) 형용사화된 분사 : 위에서도 많이 나왔지만 현재분사와 과거분사에는 완전한 형용사로 변한

어휘가 많다. 사전에는 훨씬 더 많이 있지만 우리가 흔히 사용하는 단어, 즉 형용사의 예를 들면

다음과 같다.

I) 현재분사

acting 대리의 cheering 갈채하는 flattering 아첨하는

lasting 지속하는 amazing 놀라운 comforting 위로하는

fleeting 덧없는 loving 사랑하는 amusing 즐거운

confusing 혼란시키는 flourishing 번창하는 maddening 화나는

becoming 어울리는 convincing 설득력있는 forgiving 관대한

blushing 수줍어하는 deafening 귀청이 떨어질 듯한 misleading 현혹시키는

captivating 매혹적인 deserving ...할 만한 grasping 탐욕적인

obliging 친절한 charming 매혹적인 discouraging 낙담케하는

grudging 인색한 pleasing 유쾌한 exciting 흥분시키는

encouraging 격려의 interesting 재미있는 pressing 긴급한

provoking 자극하는 embarassing 곤란한 inviting 유혹적인

promising 전도 유망한 puzzling 까닭 모를 shocking 충격적인

surprising 놀라운 thriving 번창하는 refreshing 상쾌한

stimulating 자극하는 tempting 유혹하는 willing 기꺼이하는

satisfying 만족스러운 striking 현저한 terrifying 무시무시한

winning 승리를 얻은

ii) 과거분사

agreed civilized determined excited guarded pleased uncovered agitated

devoted exhausted harassed puzzled undamaged altered complicated

disappointed experienced hurried qualified upset amazed confused discontented

faded interested reserved worried ashamed contented disgusted flattered

mysified terrified astonished crowded distinguished flushed neglected tired

bored decided embarrassed frightened noted unclassified celebrated delighted

enlightened grieved offended uncooked depressed

 

[C. 분사구문(Participial Construction)]

 

(1) 분사구문의 의미

분사구문이란 분사를 사용하여 긴 절(때, 이유, 조건, 양보 등을 나타내는 부사절 및 등위절)을

간단히 줄여서 구로 만든 구문이다.이때의 분사는 접속사(때, 이유, 조건, 양보의 접속사와 등위

접속사)와 술어동사의 역할을 겸한다. 예를 들어 When he arrived at the hospital, he found his

daughter was critically ill을 좀더 어휘수를 줄여서 표현하려면 (그래도 뜻이 통하니까) When

he arrived를 Arriving이라는 분사로 바꾸어 Arriving at the hospital, he found his daughter

was critically ill이라고 표현할 수 있다. 이때 Arriving at the hospital부분을 분사구문이라고

한다. 분사구문은 결국 문장 전체를 수식하니까 부사구이며 따라서 복잡하고 긴 부사절 (혹은

등위절)을 간단한 부사구(adverbial phrase)로 바꾼 셈이다. 분사구문은 문두, 문중, 문미어디에나

적절히 놓을 수 있다.

 

(2) 분사구문의 용법

예문: a. 때를 나타내는 분사구문 : 'when [while, after, as]+주어+동사' -> 때의 부사구

1. Walking along the street, I met a friend. = When I was walking along the street, ~.

길거리를 걸어다니다가 친구 한 명을 만났다.

2. Left alone, she began to cry. = When she was left alone, ~. 혼자 남게 되자 그녀는 울기

시작했다.

3. Catching sight of a highway patrol, he drove his car at full speed. = When he caught

sight of a highway ~. 고속도로 순찰[차]이 눈에 띄자 그는 전속력으로 차를 몰았다.

4. Reaching the railroad station, I found that there would be no train leaving for an hour

and more. = When I reached the railroad station, ~. 역에 도착했을 때 나는 한 시간 이상

동안은 출발하는 열차가 없다는 것을 알았다.

note: 분사구문의 번역에서 주의할 점은 복문때의 종속절 속에 있는 것으로 상정되는 주어를

구태여 번역할 필요가 없다는 것이다. 왜냐하면 분사구문에서 주어표시가 없는 것은 주절의

주어와 같기 때문에 생략된 것이며 따라서 한 문장에서 주어를 두 번 반복하여 번역할 필요는

없다. 물론 주절과 종속절의 주어가 서로 다를 때는 생략되지도 않기 때문에 (무인칭 독립분사

구문을 제외하고는) 당연히 별도로 주어를 번역해야 한다. (독립 분사구문 참조)

5. While staying in London, he visited the famous cathedral. = While he stayed in

London,~. 런던에 머물러 있는 동안 그는 그 유명한 성당을 방문했다.

note: 의미를 분명히 하려고 분사 앞에 접속사 while을 그대로 두었다. Though not knowing

what to do, I went to see her. 어떻게 해야 좋을지 모르면서도 나는 그녀를 만나러 갔다.

 

예문: b. 이유를 나타내는 분사구문 : 'because[since, as]+주어+동사' -> 이유의 부사구

1. Living in the country, I seldom have visitors. =Since I live in the country, ~. 시골에 살고

있기 때문에, 나에게는 찾아오는 사람이 별로 없다.

2. Being tired, he went to bed early. =As he tired, ~. 피곤하기 때문에, 그는 일찍 잤다.

3. Not knowing what to do, she applied to me for advice. =As she didn't know what to do,

~. 무엇을 해야할지 몰라서 그녀는 나에게 조언을 구했다.

4. Tired out after a long walk, he went to bed earlier than usual. =As he was tired out

after long walk, ~. 오래 걸어 지쳐서, 그는 평소보다 일찍 잤다.

5. Having met the boy before, I could recognize him at once. =Since I had met the boy

before, ~. 전에 그 소년을 본 일이 있기 때문에, 나는 그를 당장 알아보았다.

note: a) 분사구문의 시제는 주절의 시제에 맞춘다. 따라서 주절보다 전에 일어난 사실을

나타내기 위해 완료분사구문으로 되어 있으면(5.의 경우) 알기가 쉽지만, 그렇지 않을 경우는

after와 같은 접속사나 부사, 기타 정황으로 보아 시제를 판단해야 한다.

b) 3. 분사구문의 부정표현도 부정사나 동명사와 마찬가지로 분사 바로 앞에 not을 붙인다.

c) 4.의 경우는 수동태의 분사구문으로 과거분사만 남았다. As he was tired out ->

Being tired

out ->(be 동사 생략) tired out 의 순으로 간략화되었다. 더 예를 들면 Written hastily, the

article contained many inaccuracies. 급히 쓰여졌기 때문에 그 기사는 오기가 많다. Surrounded

by police, the kidnaper gave himself up.

 

예문: c. 조건을 나타내는 분사구문 : 'If + 주어+ 동사' -> 조건의 부사구

1. Taking this train, you will arrive in London at six. =If you take this train, ~. 이 열차를

타면 너는 런던에 6시에 도착할 것이다.

2. Certain poisons, properly used [if they are used properly], prove beneficial. 어떤 독약은

적절히만 사용하면 유익하다.

3. Turning to the left, you will find the building. =If you turn to the left, ~. 왼쪽으로 돌면

그 건물이 나올 겁니다.

4. Going straight on about eight miles, you will find the hotel in question on the right.

=If you go straight on about eight miles, ~. 8 마일 가량 곧장 [계속해서] 가면 오른쪽에

문제의 호텔이 보일 것이다.

note: a) 1.3.4.의 경우 주절에 will이 있는 미래시제인데, 분사구문에는 미래 표시가 없고 절로

바꾼 뒤에도 없다. 이유는 '시간과 조건을 나타내는 부사절'속에는 미래조동사가 없어도 미래의

의미가 되기 때문에 문법상 현재시제와 현재완료로써 미래시제와 미래완료를 대신하기 때문이다.

* straight는 '곧게, 일직선으로'라는 뜻의 부사.

b) 2.의 경우 분사구문이 문장 중간에 왔다. '접속사+주어+동사'이 생략되면서 부사와 분사의

자리가 바뀌었다.

 

예문: d. 양보를 나타내는 분사구문 : 'though [although, even if] +주어+동사' -> 양보의

부사구

1. Living near his house, I have seldom seen him. =Though I live near his house, ~. 나는

그의 집 가까이에 살고 있지만, 그를 별로[거의] 본 적이 없다.

2. Admitting your plan to be right, I still think it very hard to carry it out. =Though I

admit your plan to be right, ~. 너의 계획은 옳다고 하더라도 실행이 대단히 어렵다고 생각한다.

3. Granting what you say to be true, I must say that you have made a serious mistake.

=Even if I grant what you say to be true, ~. 당신의 말(하는 것)이 사실이라고 인정하더라도

당신은 중대한 실수를 저질렀다고 말하지 않을 수 없다.

 

예문: e. 부대상황을 나타내는 분사구문 : '절 ~ and [while, as] 절' -> 부대상황의 부사구

주절의 동사가 나타내는 동작과 동시에 행하여 부대적으로 이루어지는 동작, 행위를 부사구로

줄여 놓은 형태. 따라서 이 구문은 while이나 등위접속사 and를 써서 주절과 대등한 (종속절이

아닌)절을 만들 수 있다. 위치는 문장의 전, 후에 모두 가능하다.

1. Walking quietly, he approached the little window. =He walked quietly and (he)

approached the little window. 그는 조용조용 걸어서 작은 창문께로 다가갔다.

2. She wrote him a friendly letter, thanking him for his help. = ~and (she) thanked him for

his help. 그녀는 그에게 우정어린 편지를 써서 그의 협조에 감사했다.

3. The train starts at five, arriving at Manchester just at seven. = The train starts at five

and it arrives at Manchester just at seven. 그 열차는 5시에 출발하여 정각 7시에 만체스터에

도착한다.

4. So saying, he went out of the room. = He said so and he went out of the room.

그렇게 말하면서 그는 방을 나갔다.

note: a) 부대상황이라고 해서 반드시 같은 시각에 두 가지 동작이 벌어지는 것은 아니고 3.의

경우처럼 순서적으로 '출발해서 도착한는' 식의 나열이 가능하다. 그리고 이런 부대상황의

분사구문은 주문과 서로 위치가 바뀌어질 수도 있다. 즉 3.의 문장은 Starting at five, the train

arrives at Manchester just at seven처럼 뒤의 동작이 주절로 남아 있게 할 수가 있다.

5. The storm hit the city, causing [and it caused] great damage. 폭풍우가 그 도시를

강타하여 막대한 피해를 냈다.

6. He ran to school as fast as possible, arriving[and he arrived] just in time. 그는 가능한

한 빨리 학교로 달려가 제시간에 댔다.

note: 5.6.은 특히 원인, 결과로 볼 수도 있는 상황을 서술했다 하여 서술의 계속을 나타내는

분사구문이라고도 한다.

 

(3) 분사구문의 의미상의 주어

분사구문 그 자체에는 문법상의 주어가 없지만, 분사가 나타내는 동작의 행위자를 분사구문의

의미상의 주어라고 한다. 보통의 경우는 주문의 주어가 그대로 분사구문의 의미상의 주어가

되지만, 분사구문의 의미상의 주어가 주문의 주어와 일치하지 않을 경우는 분사앞에 의미상의

주어가 표시된다. 이런 경우를 독립분사구문(absolute participial construction)이라고 한다. 그리고

의미상의 주어를 독립주격(absolute nominative)이라고 한다.

1. As the sky suddenly became cloudy, we hurried to the shore.

-> The sky suddenly becoming cloudy, we ~ .

하늘이 갑자기 구름으로 덮였으므로, 우리는 서둘러 해변으로 갔다.

2. As it was Sunday, the toyshop was crowded with boys.

-> It being Sunday, the toyshop was crowded with boys.

일요일이었으므로 장난감가게는 소년들로 몹시 혼란을 이루었다.

3. He was absent, so I took his place. -> He being absent, so I took his place.

그가 결근하였으므로 내가 그를 대신하였다.

4. The cold wind drove him indoors because he wore nothing but a light sweater.

-> Wearing nothing but a light sweater, he was driven indoors by the cold wind.

얇은 쉐터밖에 입지 않아 그는 찬바람에 쫓겨 집안으로 뛰어들어갔다.

5. The old man sat reading and his dog was sleeping beside him.

-> The old man sat reading, with his dog sleeping beside him.

노인은 앉아서 책을 읽고 있었고, 그 곁에 그의 개가 자고 있었다.

note: a) 분사구문의 의미상 주어와 주절의 주어가 다를 경우 분사구문 쪽의 주어를 살려

두어야 하지만, 분사구문이 문두에 올 경우 가급적 인칭대명사를 (it를 제외하고) 주어로 삼는

것을 피한다. 그래서 4.의 경우는 거의 새로운 형태의 영작문이 되어 버렸다. 주절의 주어인 the

cold wind를 그대로 주어로 살리기도 마땅치 않은 데다 종속절 주어 he를 문두로 빼기도

안좋고 하여 주어를 사람인 he로 통일하면서 복문 주절의 행위자를 by the cold wind로 수식어구

취급을 했다.

b) 5.의 경우는 'with구문'이라고 하여 부대상황의 분사구문이며 with는 아무 의미 없이 'with+

명사+분사(현재분사 혹은 과거분사)의 구문을 이끌어 주문에 연결만 시켜준다. 이때 명사는

분사구문의 의미상의 주어이고 분사는 일종의 술어동사 기능을 하여 주+술관계(nexus관계)를

이룬다. 분사가 현재분사이면 능동의 의미가, 과거분사이면 수동의 의미가 된다. He talked on

with his pupils listening eagerly(학생들이 열심히 듣고 있는 가운데 그는 이야기를 계속 했다).

She advanced slowly with her eyes fixed on me(그녀는 나를 응시하면서 천천히 앞으로

다가왔다). 이때 분사 대신에 형용사, 부사(구) 등을 사용하거나 with가 생략될 때도 있다.

He lay dead with his eyes open(그는 눈을 뜬 채 죽어 있었다). What a lonely world it would

be with you away(당신이 없다면 세상이 얼마나 쓸쓸하랴!) He stood up, hat in hand[with his

hat in his hand](그는 모자를 손에 든 채 일어섰다). 그밖에 with a book under one's arm

(책을 끼고), (with a) pipe in (one's) mouth (파이프를 입에 물고) 등이 있다.

 

(4) 분사구문의 시제와 태

분사구문의 시제는 주문동사의 시제에 따라 판단하지만, 분사구문의 시제가 주절의 시제보다

이전일 때는 'having+과거분사' 형태(완료분사)를 사용한다.

1. As I had never seen him before, I didn't know who he was.

-> Never having seen him before, I didn't know who he was.

전에 한번도 본 적이 없었기 때문에 나는 그가 누구인지 몰랐다.

note: never는 Having never seen으로 해도 좋지만 문두에 나가는 경우 뜻이 더 강조된다.

그러나 not은 반드시 분사 앞에 나가야 된다.

2. As the moon had risen, we put out the light.

-> The moon having risen, we put out the light.

달이 떴으므로 우리는 등불을 껐다.

분사구문이 수동태를 나타낼 때는 'being+과거분사', 'having been+과거분사'를사용한다. 단

문두에 오는 분사구문에서는 being은 생략되고 과거분사만 남는 것이 보통이다.

1. Seen from a distance, the stone looks like a human face.

= When it is seen from a distance, ~. 멀리서 보면 그 돌은 마치 사람의 얼굴처럼 보인다.

2. Compared with what it was, it has improved greatly.

= When it is compared with what it was, ~. 그것은 전과 비교하면 크게 개선되었다.

3. Certain poisons, used[if they are used] as medicines in small quantities, prove not only

innocuous, but beneficial.

어떤 종류의 독약은 소량을 약품으로 사용하면, 무해할 뿐만 아니라 유익한 것으로 밝혀졌다.

위의 예문들은 모두 과거분사 앞의 being이 생략된 수동태의 분사구문이다. 독립주격을 가진

과거분사 done, over도 being이 생략될 때가 많다.

1. School over, we went swimming in the pool. = After school was over, ~.

수업이 끝나자[끝난 뒤] 우리는 풀장으로 수영을 하러 갔다.

2. Tea over and the tray removed, she again summoned us to the fire.

= After tea was over and the tray had been removed, ~.

차를 다 마시고 쟁반을 치운 뒤 그녀는 우리를 다시 난로가로 불러 모았다.

'having been+과거분사'도 문두에 나오는 분사구문일 때는 having been을 생략해도 좋지만

being이 생략되면 오해가 일어날 염려가 있을 때는 생략하지 않는다.

1. Having been deceived so often, I am now on my guard. =Since I have been deceived so

often, ~. 지금까지 자주 속아왔기 때문에 지금 나는 조심하고 있다.

2. This done[This having been done= After this had been done], he went to bed.

이 일이 끝났으므로 그는 잤다.

3. My work completed, I went out for a walk. =My having been completed, ~.

일을 다 끝냈으므로 나는 산보하러 나갔다.

형용사나 명사가 보어가 될 때도 being이 생략된 분사구문으로 생각할 수 있다.

1. Tired and sleepy, I went to bed earlier than usual.

= Being tired and sleepy, ~. = As I was tired and sleepy, ~.

나는 피곤하고 졸려서 평상시보다 일찍 잤다.

2. A man of social interests, he had a lot of acquaintances.

= Being a man of social interests, ~. = As he was a man of social interests, ~.

사교성이 풍부한 사람이었기 때문에 그는 아는 사람이 많았다.

 

(5) 분사구문의 위치

분사구문은 문두에 놓는 경우가 가장 많지만 문중 또는 문미에 놓는 경우도 있다. 예를 들어

The boys saw the owner of the orchard and ran off (소년들은 과수원 주인을 보자 도망쳤다)

는 다음과 같이 두가지로 분사구문을 만들 수 있다.

a) The boys, seeing the owner of the orchard, ran off.

b) Seeing the owner of the orchard, the boys ran off. 단, 주문의 주어가 대명사일 때는

b)형식을 택한다. Seeing the owner of the orchard, they ran off.

문두에서부터 they나 he, she 등으로 받기가 안 좋기 때문이다. 이 경우는 또 앞의 등위절보다

뒤의 등위절에 중점이 주어지므로 앞의 등위절을 부대상황을 나타내는 분사구문으로 바꾸었다.

그러나 다음과 같은 중문에서는 중점을 어느 쪽에 놓느냐에 따라 적절히 분사구문도 생긴다.

My train starts at six and it will arrive in New York at ten (내가 탄 열차는 6시에

출발하여 뉴욕에 10시에 도착한다)는 다음 두가지가 가능하다.

a) My train, starting at six, will arrive in New York at ten.

b) My train starts at six, arriving in New York at ten.

그러나 주어진 중문을 분사구문으로 할 때는 두 번째 등위절을 부대상황으로 보고 이것을

분사구문으로 하는 편이 보통이다. 그리고 b)와 같은 분사구문은 해석할 때는 'and+술어동사'로

분해할 줄 알아야 한다. 즉 일반적으로 부대상황을 나타내는 분사구문은 문미에 두는 경우가

많다.

1. I sat reading a book, my wife sewing by my side.

= I sat reading a book, while my wife was sewing by my side.

나는 앉아서 책을 읽고 처는 곁에서 바느질을 하고 있었다.

2. The piper went up the mountain, followed by the dancing children.

= The piper went up the mountain, while he was being followed by the dancing children.

그 호적수(피리를 부는 사람)는, 춤을 추며 따르는 어린이들을 데리고 산으로 올라갔다.

다음과 같은 부대상황의 부사구는 being이 생략되었다고 생각되는 분사구문이며 부대상황을

나타내 주는 with[having]를 생략한 것이라고 볼 수 있다.

1. I waited, every nerve upon the stretch. = I waited, every nerve being upon the stretch.

= I waited with every nerve upon the stretch. 나는 순간순간 긴장된 상태로 기다렸다.

* stretch 긴장, 단숨, 한도.

2. She stood silent, her eyes full of tears[with...].

그녀는 눈에 눈물이 가득 고인 채 말없이 서 있었다.

3. He stood at the gate, gun in hand[with a gun in his hand].

그는 총을 손에 잡고 대문에 서 있었다.

 

(6) 분사구문의 관용법

독립분사구문에는 숙어로 고정된 것이 있다.

 

예문: a. 독립주어를 가진 것

1. Our ship sails tomorrow, weather permitting[if the weather permits].

날씨만 좋다면 우리 배는 내일 출범한다.

2. Other things being equal[=If other things are equal], a married woman is a more efficient

schoolteacher than an unmarried one. 다른 조건이 같다면 학교 교사로서는 기혼여성 편이

미혼여성보다 적임자다.

3. All things considered[When all things are considered], his demand for higher wages is

reasonable. 모든 점을 고려할 때 그의 임금인상 요구는 타당하다[무리가 없다].

4. Given earth, air and a due temperature, the plant must grow. = Earth, air and a due

temperature being given, ~. = If earth, air and a due temperature are given, ~. 흙과 공기와

적당한 온도가 있다면 그 식물은 틀림없이 자랄 것이다.

5. Granted that he told you a lie, he did so out of kindness. = That he told you a lie being

granted, ~. = Though it is granted that he told you a lie, ~. 설사 그가 너에게 거짓말을 했다

하더라도 어디까지나 친절한 마음에서[선의로] 그렇게 한 것이었다.

cf. granting that~ 도 가능하다.

 

예문: b. 독립주어가 생략된 것(무인칭 독립분사구문)

1. Strictly speaking[If we speak strictly], his report is not true. 엄밀히 말해서 그의 보고는

사실이 아니다. cf. Speaking strictly도 가능하다.

2. Generally speaking[If we speak generally], man is physically stronger than woman.

일반적으로 말해서 남자는 여자보다 육체적으로 강하다.

3. Frankly speaking{If we speak frankly], I don't like his his novels. 솔직이 말해서 나는

그의 소설들을 좋아하지 않는다.

4. Judging from his statement[If we judge from~], he seems to be ignorant of the truth of

the matter. 그가 한 말로 판단컨대 그는 사건의 진상을 모르고 있는 것 같다.

5. Seeing that he is a child, I will make allowances. 그가 어린아이라는 점에 비추어 나는

관대하게 처리하겠다.

6. Supposing he were here, what would he say? 그가 이곳에 있다면 무어라고 말할까?

7. Any dress will do provided[providing] (that) it is black. 검은 것이라면 어떤 드레스라도

좋다.

note: a) 사실 5.6.7. 등은 분사이긴 하지만 사전에서도 이미 접속사(since나 if)로 취급되어

있다. granted[granting] (that)~도 마찬가지.

b) 이밖에 concerning(~에 관하여), owing to(~ 때문에), considering(~로 보아서는),

according to

(~에 의하면), talking of(~에 대해 말하자면) 등은 분사에서 전용된 전치사들이다(분사전치사구

참조). He is strong considering[for] his age 그의 나이로 보아서는 건장하다. Talking of the

films [While we are on the subject of the films = Now that you talk of the films], do you

find "The jaws" interesting? 영화 이야기라면, "조즈"는 재미가 있다고 생각하니?

 

예문: c. 분사구문을 강조하는 as it does와 as it is

1. Standing as it does on the hill, the hotel commands a fine view. 저렇게 언덕 위에 서

있으므로 그 호텔은 전망이 좋다.

2. Written as it is in plain English, the book is fit for the beginners. 그와 같이 쉬운 영어로

쓰여졌기 때문에 그 책은 초심자들에게 알맞다.

note: 1.의 as it does는 현재분사 standing을 강조하는데, does는 stands의 대동사이고 it는 the

hotel, as는 양태를 나타내는 접속사. 이것을 구태여 복원시켜 본다면 Since[As] it stands so

high as it stands 가 된다고 하겠다(실제로 이런 영어는 없다). 2.의 as it is는 과거분사

written을 강조. 결국 Being written as it is written[As it is written as~]의 생략형이다.

* command(경치)를 바라보다=overlook, '주어(건물)+command a fine view'...는 전망이 좋다.